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文档简介
语文版2019-2020学年六年级上学期语文期末模拟试卷(三)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 字词训练 (共4题;共4分)1. (1分) 看拼音,写词语。 jshuhngwgthujio_2. (1分) 加偏旁,组新字,再组词。 例:衣依依靠户_ 欠_ _圭 _ _ _3. (1分) 查字典填表。划线的字音序部首再查几画在词语中的解释慰藉_恶霸_4. (1分) 将下列成语补充完整。一_千_色_流襟_带_马_驰二、 句子训练 (共2题;共6分)5. (3分) (2019二下商丘期末) 用句中加下划线的词写句子。 (1) 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 (2) 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 (3) 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 6. (3分) 课外阅读。人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tn)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检查出地下煤气管道是不是漏气。短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。三、 重点突破 (共3题;共7分)7. (3分) 填写有关“海”的古诗句。 (1) 长风破浪会有时,_。(李白行路难) (2) _,天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州) (3) _,五千仞岳上摩天。(陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感) 8. (1分) 传统节日我知道。 _(传统节日)与牛郎织女的故事有关,在农历_(时间)这一天,人们会举行哪些活动来庆祝这一节日?_9. (3分) 判断下列说法是否正确。 (1) “空山新雨后,天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。 (2) “月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。 (3) 长相思的作者是清代纳兰性德,“长相思”是词牌名。 (4) “竹喧归浣女,莲动下渔舟”语序倒装,正确的语序应为“浣女归竹喧闹,渔舟下莲动。” 四、 阅读训练 (共1题;共4分)10. (4分) (2019巢湖) 阅读下文,回答问题。 农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chngchng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shnshn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的心颤(chnzhn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(bibi)提多高兴了。我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。我扎(zhz)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。(1) 选择划线字正确的读音。 乘_(chngchng)凉 扇_(shnshn)子颤_(chnzhn)抖别_(bibi)提扎_(zhz)着(2) 写出下列词语的反义词。 短暂_机灵_热闹_(3) 分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。 (4) 作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念? (5) 给短文起个合适的题目。 五、 写作训练 (共1题;共1分)11. (1分) 习作。 同学们,中秋是团圆快乐的节日,这个中秋你过得怎样?也许你们阖家团聚,幸福无比,但是也有可能由于种种原因,这个节日你过得并不开心。请以“这个中秋真_”为题写一篇作文。先把题目补充完整,叙事完整生动,要有真情实感,400字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、 字词训练 (共4题;共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子训练 (共2题;共6分)5-1、5-2、5-3、
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