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文档简介
用数学-“能穿几串”,100以内数的认识,复习铺垫,1.我会算:15-8=13-5=12-6=9+7=8+6=15-7=18-9=12+5=14-8=14+5=18-6=8+9=10-10=14-7=13+6=,7,8,6,16,14,8,9,17,6,19,12,17,0,7,19,(1)一个两位数,高位上是5,低位上是9,这个数写作()。(2)一个数,百位上是l,十位、个位都是0,这个数写作()(3)5个十和3个一是()。(4)65里有()个十和()个一。,2.我会答:,59,100,53,6,5,情境引入,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,同学们,看,这里有许多漂亮的珠子,你能把它穿成漂亮的手链吗?在穿手链的时候,注意老师的要求。,互动探究,(一)观察发现,提取信息,58个珠子,10个穿一串,能穿几串?,同学们,从这幅图中你能知道什么?,(二)自主探究,解决问题,剩下的8个还能穿成一串吗?为什么?,58里有5个十和8个一,所以能穿5串。,一串是10个,两串是20个,五串是50个,还剩下8个,所以能穿5串。,解答正确吗?检验一下!,小结,方法一:圈一圈方法二:用数的组成方法三:一串一串地穿,(三)理解方法,拓展提升,如果5个穿成一串,这些珠子能穿成几串?,典题精讲,100以内数的认识,小红有46颗珠子,最多穿几串?还剩下几颗?,易错提醒,100以内数的认识,装一装,看一看。,65支铅笔,10支装一盒。,装满几盒?剩下几支?,装满6盒。剩下5支。,注意:10个装一盒,几个十就能装满几盒,几个1就是剩下几支?,典题精讲,100以内数的认识,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆,共有56人,中午就餐时每10人一桌,最少需要几张桌子?,学以致用,100以内数的认识,口答:可以装5袋。,8,8个十和2个一,“装满”是什么意思?,1.,巩固拓展,2.8个盒子能装下这些杯子吗?,答:8个盒子装不下。,学以致用,100以内数的认识,口答:8个盒子不能装下这些杯子。,8个盒子能装下这些杯子吗?,4.一(4)班的同学们植树节时种了12棵树,每组种了2棵。一(4)班一共有几个组?,答:一(4)班有6个组。,总结,你学会了什么?,布置作业,作业:第47页练习十第
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