长春市2019-2020学年语文三年级上册第一单元基础测试卷（II）卷

长春市2019-2020学年语文三年级上册第一单元基础测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是（ ）。A借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。B儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C牧童骑黄牛，歌声振林樾。D桑野就耕父，荷锄随牧童。品读句子，完成练习。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来2 . “糊里糊涂”的反义词是（ ）。A清清楚楚B一知半解3 . 联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个_的人。4 . 问往往是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（ ）。A敏而好学，不耻下问。孔子B读书好问，一问不得，不妨再三问。郑燮C温故而知新，可以为师矣。孔子D问号是开辟一切科学的钥匙。巴尔扎克二、填空题5 . 给下列句子加标点。（1）明明说（_）我要好好学习（_）（2）（_）我要好好学习（_）明明说（_）（3）（_）明天起（_）明明说（_）我要好好学习（_）三、语言表达6 . 按要求完成句子练习。（1）我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_（2）雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。蝴蝶一来，他们_。7 . 对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、装拼玩具、编花绳。剪碎或切断浸捣捞晒有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声史记鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼;当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。8 . 题目花钟的意思是（ ）A花儿很漂亮，形状像钟一样。B牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。C每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。9 . “我从来没有迟到过”的原因是（ ）A我按时出去做早操。B我本来就是个遵守时间的孩子。C我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。10 . 读句子，填空。（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作_，多么生动、形象呀!（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把_当作孩子来写，显得十分有趣。读一读下面的段落，按要求做题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。11 . 给画线的字选择正确的读音。（连线）hoho好听好奇12 . 给下面的词语换一种说法。好听（_）安静（_）13 . “这些山林里的朋友”指的是_，它们都在_。14 . 找出文中描写窗外安静的句子，并抄下来。_15 . 选择正确的说法。作者写小动物静止不动是为了体现：（ ）A小动物十分懂事。B同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。五、信息匹配16 . 按要求填空。锅窃侣液济豫1、上面五个字按音序排列，（_）排第一，（_）排第五。2、“锅”字应查（_）部，再查（_）画。3、“豫”字的第三笔是（_），第十笔是（_）。4、“济”有两个读音，请你写出来，并组词。济（_）_（_）_17 . 选词填空。渴望希望盼望（1）老一辈革命家（ ）我们茁壮成长。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的礼物一个足球。（3）家境贫寒的小刚（ ）上学。尽管还是不但而且因为所以（4）（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。（5）（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。（6）王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。六、书面表达18 . 妙笔生花。在平时的学习生活中，你一定经历过许多有趣的或开心的事，选一件令你印象最深刻的事情写下来，与同学们分享一下。七、判断题19 . 判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。(1)“蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特