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文档简介

石头去哪儿了？,问题1：石灰吟包含哪些化学变化？,问题2：溶洞是怎样形成的？,课前学习情况交流,自然界含有碳酸钙的物质?,碳酸钙的物理性质?,石灰石的用途?,思考：石灰石CaCO3在“焚烧”条件下，可能会发生的化学反应的类型？,猜想：,分析：,H2CO3CO2+H2O,化合反应、分解反应、氧化还原反应。,碳酸钙的化学性质,思考：CaCO3分解的产物可能是什么物质？,猜想1：气体产物？,猜想2：固体产物？,探究1：碳酸钙分解的气体产物和反应条件,约1000,约500,碳酸钙在高温下才能分解,结论：碳酸钙分解的气体产物是CO2,澄清石灰水,探究2：碳酸钙分解的固体产物,氢氧化钙,氧化钙,取上层清液吹气，变浑浊,碱性,思考讨论,2.证明碳酸钙已经分解的方法有哪些？,1.剩余固体中除了含有氧化钙，还可能有什么物质？如何检验？,CO2,CaCO3,高温,CaO,H2O,Ca(OH)2,石头的神奇之旅（一）,CaCO3,学生探究活动一,思考:如何用简单的方法检验贝壳中含有碳酸钙？,说明含有CaCO3,表面变白、疏松；无色酚酞变红,贝壳或蛋壳,贝壳或蛋壳,产生气泡，澄清石灰水变浑浊,学生探究活动一,说明含有CaCO3,实验操作,实验现象,实验结论,溶洞的形成,石笋、钟乳石又是怎么长出来的的呢？,学生探究活动二,实验操作：给试管中的液体加热。,注意：先将液体一分为二、进行对照实验。,现象：,又产生白色沉淀、气泡,Ca(HCO3)2,CaCO3,CO2+H2O,加热,石头的神奇之旅（二）,甲地,乙地,自助旅行,碳酸氢钙,含钙化合物之间的转换,CO2,碳酸钙,高温,氧化钙,H2O,氢氧化钙,加热,CO2+H2O,本课总结,石灰石钟乳
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