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文档简介
说教材:这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,“镇”住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,果然出奇制胜,实现了自己的愿望,大家都对他的绝招赞不绝口,“伙伴们羡慕地竖起大拇指:绝招,太绝了!”,这篇课文富有童心童趣,小柱子的形象是这个年龄段孩子的典型代表,学生可以从他的身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输。课文中还蕴含着丰富的道理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己的未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同,这也选编这篇课文的意图。,编写意图:,说学习目标:1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。3、有努力学习本领、刻苦求知的愿望。,重点:体会小柱子两次比绝招的前后不同,感受童年生活的快乐。难点:激发学生刻苦求知的愿望。,课时安排:一课时,16.绝招,一起来瞧瞧这些孩子的绝招吧!,你见过哪些绝招?,毛笔字,拉小提琴,溜冰,横劈叉,绝招,独特的,少有的,别人不易学的技艺,即绝技,也叫绝活。如弹钢琴,吉他,做菜,你知道什么是绝招吗?,bigngxinnin憋气尴尬肉馅蔫Silipizun腮帮子咧嘴撇嘴攥拳kdng下巴颏瞪眼,读一读,尴尬:,处境困难,不好处理。,新鲜:,事物出现不久,还不普通;稀罕,羡慕:,看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。,果然:,表示事实与所说或所料相符。,词语解释,自学提示:,朗读课文,想一想课文讲了一件什么事?(文中有哪几个小朋友?他们干什么?),瞧,村东头,大树下几个孩子在比绝招!,默读课文,划一划,课文讲了几个孩子都比试了哪些绝招?比了几次,结果怎么样?你最佩服谁的绝招?先自主学习再在小组学习完成下表。,自学提示:,第一轮比绝招,人物,第一轮,结果怎样,三胖,二福,小柱子,憋气,空翻,靠树倒立,竖起拇指,禁不住叫好,撒开腿跑,第二轮比绝招,人物,第一轮,结果怎样,三胖,二福,小柱子,憋气,单臂倒立,口算两位数乘法,羡慕地竖起拇指,奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,力量比别人大;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?”,奶奶说:,听了奶奶的话,小柱子明白了()。于是,()。,清晨,东方刚露出鱼肚白的时候,小柱子,就早早起床,开始练习,夜深人静,只有星星在眨着眼睛时,小柱子,还在练习,每当别的小朋友在尽情玩耍时,小柱子,多想去玩,但他人仍然在练。,小柱子还想起在大树下的尴尬,他告诉自己,只要(),就()。,小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要有用。”伙伴们都说行。,你读懂了什么?,我来说一说!,告诉我们,绝招是练出来的,只要肯下功夫,人人都可以练出有用的本领!,小练笔:(续编故事)下一次的比赛,会是什么样的情景
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