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文档简介

,岛国乐音,授课人：铜山初级中学薛艳,第五单元亚非拉掠影,请聆听，说说歌曲表达了怎样的情绪？演唱了什么内容？,走近亚洲岛国之,它是世界最大的岛屿国家，别称“千岛之国”。海和船在这个国家最为突出。船歌是它音乐中的一大特色，大多以轻快、优美、抒情为主。,印度尼西亚,弱起、切分,P-f,长音,走近亚洲岛国之,日本,说说歌曲由哪几个音构成,日本传统的“都节调式”音阶为：346713（没有2和5），具有特殊的日本风格。,认识都节调式,句末的fa、ti让乐句暂作停顿时显得十分不稳定，这也是典型的日本音乐风格。,想想句末常落在哪几个音上？最后又稳定在落在哪个音上？,视唱主题旋律，感受日本民歌的风格。,记写：樱花主题旋律演绎了几次？每次的速度、演唱形式是什么？每次的演绎表现了怎样的赏花情境？请用一句话描述各次的情境。,3次,改编后的合唱曲樱花仍然具有古老的日本民歌樱花幽雅古朴、清新明朗的色彩和浓郁的日本风味。简洁的主题旋律进行了3次不同的速度、不同的演唱形式呈现，赋予原作品新的表现力。各声部既是独立又互相支持，声部间若即若离，表现细腻丰富，仿佛描述了人们结伴而行、络绎不绝观赏樱花的情景。,用音译的日语演唱，体验日本民族的音乐风味。,课堂检测,听辨旋律片段，找出具有日本民族音乐风格的选项。,A,B,C,D,E,A印尼民歌划船曲,B日本民歌樱花,C朝鲜民歌阿里郎,D日本都节调式改编的一分钱,E中国民歌江南好,B
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