本章复习 (4)

专题复习课：滑轮,点击输入正文,点击输入大标题,定滑轮,可以改变力的方向,省力,省一半力,改变力的方向,等臂杠杆,动力臂是阻力臂2倍的省力,n,定滑轮,动滑轮,省力,改变里的方向,不省功,n,t,nv,考点,机械效率,考点清单,理解机械效率；会设计实验测定简单机械的效率1.三种功(1)有用功：无论是否使用机械必须要做的功，用_表示竖直方向：。水平方向:(2)额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用_表示,W有,W额,w有=Gh,W有=fS,W额=W总-W有,(3)总功：有用功与额外功之和，用_表示，W总_2.机械效率(1)定义：_跟_的比值，用符号_表示(2)公式：_(3)特点：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是_总功，所以机械效率总是_1的，通常用百分数表示(均选填“大于”或“小于”),W总,W有W额,有用功,总功,小于,小于,(4)机械效率的意义：充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义(5)提高机械效率的方法：改进结构，使它更合理、更轻巧有用功一定时，减少额外功(减少机械重力、_摩擦)3.机械效率的计算四市2017.30（2）（见常考类型剖析方法指导）,减小,机械效率相关计算(重点),常考类型剖析,类型,例1(2017南京)如图所示，物体重180N，动滑轮重10N，小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功是_J，额外功是_J，拉力的功率是_W，滑轮组的机械效率是_,例1题图,360,40,40,90%,例2(2017达州)用如图所示滑轮组拉着重为30N的物体A匀速前进0.2m，则绳子自由端移动的距离为_m；若物体A与地面的摩擦力为9N，则拉力所做的有用功是_J；若实际拉力F4N，则该滑轮组的机械效率为_,例2题图,【解析】由图可知，动滑轮上的绳子股数n3，物体移动距离为s物0.2m，所以绳子自由端移动的距离：s绳3s物30.2m0.6m，拉力克服摩擦力做的有用功W有用Fs9N0.2m1.8J；拉力做的总功W总Fs4N0.6m2.4J；滑轮组的机械效率100%100%75%.,【答案】0.61.875%,实验突破,实验,测量滑轮组的机械效率,1.实验原理()2.实验过程中弹簧测力计的拉动方式(竖直向上缓慢匀速拉动)3.弹簧测力计的使用和读数,4.控制变量法的应用：使用同一滑轮组，将不同数量的钩码提升相同高度5.数据的分析与处理6.有用功、总功的计算(W有Gh、W总Fs)7.机械效率的计算(=),8.滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关(利用求机械效率，可省略测距离，提高实验精度)9.若使弹簧测力计静止时读数对实验结果的影响(拉力F不受机械摩擦影响而变小，测得的机械效率偏高)10.影响滑轮组机械效率的因素(物体的重力、动滑轮的重力、机械装置的摩擦)11.提高机械效率的方法(增加物重、使用轻质动滑轮、减小机械摩擦),例(2017宜昌)小明同学做：“测量滑轮组机械效率”的实验(如图所示)，用同一滑轮组缓慢提升不同数量的钩码，记录数据如下表所示,例题图,(1)观察图中测力计的示数，表格中处的数值是_；处的数值是_,【解析】(1)测力计分度值为0.1N，读出示数是2.3N；第三次实验的机械效率为：87%；,2.3,87%,(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_与本实验是同理的方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员；方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；方法三：经常给汽车做保养保持良好润滑,【解析】(2)通过本实验可得，增加被提升物体的重力，尽量多做有用功，可以提高机械效率，所以方法一与本实验同理；,【答案】一,(3)小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了你认为_的看法是正确的,【解析】(3)因为绳子移动距离与钩码提升高度有固定倍数关系，由可知，只要钩码重力不变，机械效率与钩码提升的高度无关，所以小明说法是正确的,【答案】小明,(1)分析表格中的数据可得出的结论是：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率_(选填“越高”或“越低”),越高,(2)在测拉力时，某同学觉得很难使测