四、力的作用是相互的

,我爱物理,火箭为什么能升空？,授课人：雷晓玲,情景激疑,提出问题:物体在施力的同时是否也受力呢?,学生活动1：手压笔尖，你有什么感受？,这说明了什么？,一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用,学生活动2：两只吹了气的气球对压时，在它们的接触面上，你能看到什么现象？这说明了什么？,一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用,探究活动1,观察:松手后甲,乙的运动情况.,甲,乙,结论：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用,力的作用是相互的,一对相互作用力,物体A,物体B,生活中的应用：,划船,起跑器,寻根究底,大小相等吗？方向相同吗？作用点在同一个物体上吗？相互作用力是同时产生的吗？,想一想：两个物体之间的相互作用力可能有什么关系？,探究相互作用力的关系,器材：,两个相同的弹簧测力计,相互作用力的关系:,1、作用在两个物体上（异体）2、大小相等（等大）3、作用在同一直线上，方向相反（共线反向）4、同时产生，同时消失5、性质相同,结论：,学以致用,以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”石头却“安然无恙”是不是因为鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大呢？,思考1：,火箭发射时，尾部向下喷出大量的气体，气体推动火箭向上腾空而起。,思考2：是谁把火箭推上天的呢？,拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？,因为甲拉乙的力与乙拉甲是一对相互作用力，所以两者一样大，F1=F2,为何甲队赢了？,思考3：,想办法怎么才能在拔河比赛中战胜和自己实力相当的对手？,增大队伍与地面间的摩擦力,选择平整粗糙的地面,穿上防滑的运动鞋,尽量选择质量大的队员,队员之间的配合要默契,团队协作精神的重要性,体现,小制作：,拓展提高,反思整理,通过今天的学习你有哪些收获？,1对吊在天花板上的电灯，下列几对力属于相互作用力的是（）A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力D电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力,练一练,C,2游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是（）运动员是施力者，自己不受力水是受力物体，不是施力物体运动员是施力者，同时又是受力者运动员在水中前进时不受重力,C,C,4、人用手抓住绳子将水桶提起，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（）A水桶B地球C绳索D手,C,结束,音乐,返回,下一页,上一页,结束,音乐,返回,下一页,上一页,5放在地面上的桌子对地面施加向下的压力，则与压力构成相互作用力的是_。6如图844所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力的作用是_的。图844,地面对桌子的支持力,相互,7.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事故。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()A小鸟受到的力大B飞机受到的力大C小鸟和飞机受到的力一样大D主动撞击的一方产生的力大,解析C小鸟撞毁飞机时，小鸟对飞机的力与飞机对小鸟的力是相互作用力，它们大小相等。,点评一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但是作用在不同的