秋天的怀念 1

有一位著名的作家，叫史铁生。遗憾的是，他从21岁起，就坐在了轮椅上。更让他痛心的是，母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。他曾经在我与地坛中说：“那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，却不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”今天，就让我们一起去感受这份深深的怀念吧！。,秋天的怀念,当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。曾获1983年全国优秀短篇小说奖和首届“青年文学创作奖”，代表作品：我的遥远的清平湾命若琴弦我与地坛等。,史铁生,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨捶打,读一读,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxxdodochud,读课文，思考：1.怀念的是谁？2.找到写母亲语言动作神态等语句，体会“我”母亲是一个怎样的形象。3.读第一段，“我”病后曾是怎样的人？再读第7段，看看“我”发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化。,面对我的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷的听我的动静,扑过来、抓住手,忍住哭,好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚定、执着,坚强,坚韧,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,当我发脾气时，“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来眼圈红红的，看着我。（母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理。）,“听说北海的花都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。”（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间也没有心思再养花了。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（语言虽朴素，却体现了母亲的伟大和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强地宽慰儿子。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,“那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦飘落。母亲进来了，挡在窗前”（母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,当听说我愿意去北海时，母亲高兴得一会儿坐下，一会儿站起，还不停地絮絮叨叨地说着（能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋。她希望我能开心、快乐。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿”网赚（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的依然只有自己的儿女！）,哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？,1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义：作者的腿是秋天瘫痪的；因为作者的母亲是秋天去世的；母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花；2.表达对母亲的思念之情。,对比,对比,母亲：作者：,母亲的体贴,母亲的坚定,活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智,愧疚、怀念、热爱,“我”的暴怒,“我”对生活的绝望,对比手法的运用：,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,中心思想,作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后，母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，展示了博大深沉、崇高无私的母爱，抒发了对母亲无限深切的怀念。,朗读课文，体会作者的情感。本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁然达观。,第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。读第7段之前，要停顿时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。总之，本文的感情一张一弛、一高一低，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。,课后一、文章为什么取题为秋天的怀念,题目的表层意义是，文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。深层意义是，“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程。在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。如果说，题目中的“怀念”直接指向母亲，那么“秋天”则蕴含着“生命”的意味。,课后二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你感动？为什么？,1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。“悄悄”和“偷偷”的细节，表现母亲深深地理解儿子的痛苦需要发泄，甚至需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时还担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。,2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”等词语，表现了母亲的痛心焦急。“忍住哭声”说出的话语，表现母亲以强大的毅力克制着自己的悲情，努力的给儿子一份坚定的力量。,3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花一节，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。当我看着窗外树叶飘落，母亲“挡在窗前”，表现了母亲的细心，唯恐飘零的树叶又勾起儿子悲观的情绪。她那憔悴的面容，既显示着绝症晚期对身体的折磨，又显示着儿子残疾又绝望的状态对母亲心理的折磨；那央求的神色，表现出屡遭儿子拒绝却从未改变的关怀与渴望。,课后三、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。“好好儿活”寄予着母亲对儿子最纯粹的爵禄与期望。当“我”在命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时，她恳求着儿子坚强起来，珍惜生命。母亲离世后，“我”和妹妹领悟到母亲那没有说完的话，是满怀的牵挂和揪心，也是对儿女未来生活的期望期望儿女们无论遭受了怎样的打击，都要怜爱生命，勇敢地活下去，找到属于自己的幸福。,课后四、品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。1.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。“一直”，表达了作者当时只顾沉浸在自已的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲持严重病情，事后想来无比悔恨的心情。,2.她出去了，就再也没回来。“再也”，表达了作者对母亲永远离去的无比痛苦和遗恨的心情。,3.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。“绝”和“竟”，说明作者对母亲病情的严重、对母亲永远的离去，毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。,课后五、课文第1段与第3段再次写到“我”与母亲的对话。体会“我”和两次对话中不同的心情。第一段对话中，“我”的情绪极端痛苦、绝望、暴躁，母亲则是强忍悲痛、好语相慰；第二段对话中，母亲是喜出望外、激动难耐，以至于“絮絮叨叨”，“我”则是勉强应付。,文中多次提到菊花，有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,我们俩在一起，要好好活-,课文结尾处写到北海菊花的不同颜色，有怎样的作用？,课文结尾，描写北海的各色菊花，无论“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。,拓展与延伸,2、学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我