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文档简介
分数的初步认识,保靖县龙溪小学:孙亚萍2016年11月11日,三年级上册八单元:,几分之一,你会分的?,分数的认识,2,1,读作:二分之一,它表示的是什么?,图中涂色部分能不能用二分之一表示。为什么?,只有平均分才能保证分的公平公正,才能得到分数,所以我们在描述时,必须要说清是谁的,每人得到的月饼,它们一样大吗?为什么?,想一想,是不是只有分月饼能得到,还有什么办法得到。?,做一做,我们用这不同的折法折出长方形和圆形的二分之一,那么同一个图形的表示二分之一的大小相等吗?为什么?,一个圆形,一个长方形,只要是平均分成两份,每份都是它的二分之一。,如果把一块月饼平均分成四份,每份是它的几分之几?怎样表示?谁来写一写?表示什么意思?,小组合作:请用圆和正方形折一折,表示出它的四分之一。,这几个图形,形状不同,为什么涂色部分都是,像1/2、1/3、1/4、1/5这样的数都叫分数。,你能再说出几个这样的分数吗?,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多小猴子想:“我要吃这个西瓜的小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。”,它们俩谁吃的多?为什么?,你能从这些图中发现什么吗?,平均分的份数越多,得到的一份就越小,没有平均分,判断:阴影部分是不是图形的,下面的分数能表示各图中的阴影部分吗?能表示的画“”,不能表示的画“”。说一说理由。,6,2,x,x,你知道阴影部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。,下面哪个图里的阴影部分是,在()里划,(),(),会变的正方形:说出正方形在不同图形中分别用什么数表示?,你能从中找到几分之一?,同学生说说在自己的家庭生活中出现
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