科普版Is that a pig教案

精选文库科普版三年级下册 Is that a pig?一 教学目标1.知识目标：a.能听说读并理解和运用词组an elephant,a deer,a bear,an elephant。b能听懂会说句子Is this/thata/an.?Yes,it is./No,it isnt.2.能力目标：能运用所学词组和句型进行简单对话，把所学知识运用到日常生活中来。3.情感目标：通过丰富多样的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，提高他们学习的积极性，让英语教学更加生动化，生活化，与实际生活更加贴近。二学情分析三年级的学生接触英语的时间不长，对英语学习的兴趣也不高，而且缺乏自信，在教学过程中需要提高学生们对于英语的兴趣，用丰富的教学方法引导他们，多给与学生鼓励，增加他们学习英语的自信心。三重难点 1.正确理解并运用句型Is this/thata/an.?Yes,it is./No,it isnt.2.区分冠词a 和an四教学过程导入1.跟学生打招呼问好，玩Simon says游戏。2.教师在黑板上画简笔画老虎，问学生Whats this?S:a tiger.T: Yes, its a tiger.教师带着学生升降调读两遍，然后在画的下面写出词组a tiger.然后教师用此方法依次引导出词组a bear,a rabbit.讲授1.教师通过PPT的和做动作形式引出新词组adeer,anelephant.2.通过初试单词卡片，讲授新词，并利用PPT标出adeer,anelephant让学生能够区分a和an.3.同桌两人一个人学动物，另一个人猜动物名字，重点做鹿和大象的动作。分组进行猜动物比赛。比赛完后，教师把adeer和anelephant写在黑板上，带领学生拼读，整体跟读-男生读-女生读-一组学生一个接一个读。读完后纠正个别学生的错误发音。4。将a和an用红色笔标出，问学生为什么他们两个不一样，然后讲解a和an的区别，在PPT上给出更多a和an的词组，帮助学生理解并加深记忆。5.将全班分成两组，一组是苹果树，一组是桃树，哪组回答问题好，树上就长一个果子，比赛看看下课时谁的果树果子最多。6.讲授并操练句型Isthisa/an.?Yes,itis.a.T:Isthisabear?S:Yes,itis.教师拿着卡片引出句子并让学生跟写，然后板书句子。b.教师指着单词卡片依次套入句型问学生，学生回答，哪组回答好，给那组一个果子。c.操练句型教师领读-学生齐读-男生读-女生读-分组读-单个读。单个读时鼓励学生自告奋勇，哪组的学生读得好，给那组一个果子，并鼓励果子少的那组同学要加油。7.讲授并操练句型Isthata/an.?Yes,itis.a.让一个学生拿着卡片走到教室的后方，教师问前排的学生Isthatabear?S:Yes,itis.板书出示that。并问学生为什么这时用that不用this，复习巩固that和this的区别，并强调不管用that还是this提问，回答时都要用Yes,itis.8.讲授并操练句型Isthis/thata/an.?Yes,itis./No,itisnt.教师出示PPT，图片是猫，问学生这是狮子吗，学生回答No,itisnt。再出示图片狗，问学生这是猪吗，学生回答No,itisnt。如此反复多次练习，并在其中穿插肯定的回