三年级上册科学课件4.5我们周围的空气教科20.ppt_第1页
三年级上册科学课件4.5我们周围的空气教科20.ppt_第2页
三年级上册科学课件4.5我们周围的空气教科20.ppt_第3页
三年级上册科学课件4.5我们周围的空气教科20.ppt_第4页
三年级上册科学课件4.5我们周围的空气教科20.ppt_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，植物动物离不了。,（谜底：空气）,猜一猜：,5我们周围的空气,讨论：关于空气你知道些什么？完成p75页气泡图,空气是什么样的？,化学特征,与生命的关系,组成,看不见,摸不着,很轻,没有颜色,离开空气木柴不能燃烧,空气,人要呼吸空气,地球上的生物离不开空气,空气真的在我们周围吗？,你能够用身边的材料，让大家看到听到或感觉到我们周围有空气吗？提示：1、可以用塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材料，也可用身边的材料哦！,怎样知道空气的存在？,有许多方法可以证明空气的存在，例如：拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。,2020/5/20,你还可以想到哪些例子呢？,能抓住空气吗？,要怎样才能抓得住空气呢？,只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气，例如：杯子手塑料袋瓶子等,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？1,抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？2,把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如：将抓住空气的手放入水中。把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口等。这些都可以证明空气真的被抓住了。,能抓住空气吗？,像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处不在。,空气的组成：,拉瓦锡法国化学家世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性法国化学家拉瓦锡通过多次的实验，分析出了空气的主要成分。,化肥,保护气,呼吸,燃烧,比较空氣和水,空气和水哪个轻哪个重？有哪些证据可以说明？,空气和水比较，有哪些相同和不同？,水无色、无味、透明，空气直接触摸不着，更易流动、无形状、无质感、而且看不见。,气泡在水中上升，如将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。,空氣的流動,活動1.風的形成,活動2.利用風來玩遊戲,觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？,當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等，都可以知道風來了。,風的形成,怎麼製造風？,用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出風。,風的形成,人們利用風可以做什麼？,風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾等。,風的形成,哪些玩具可以利用風來玩呢？,有各式各樣的風車、風火輪、風箏等。,利用風來玩遊戲,怎樣使自己做好的玩具動起來呢？,用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車、風火輪等玩具轉動。,利用風來玩遊戲,風力的大小會影響玩具轉動的快慢嗎？,風力的大小會影響玩具的轉動。風越大，玩具轉動得越快。風越小，玩具轉動得越慢，或甚至不轉動。,利用風來玩遊戲
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论