第4课　洋务运动.ppt

,天朝危机下的自救洋务运动,中国土特产产品出口统计表,护送英法侵略军代表出席北京条约签订仪式的英军队伍,太平天国前期形势,强敌：变局:,西方的、先进的工业大国政治：从万邦朝贡的主权国到部分主权开始沦丧的半殖民地;经济：伴随自然经济开始解体，一方面中国卷入世界市场，成为外国商品倾销市场和原料产地，成为外国资本主义经济的附庸；另一方面中国商品经济发展，客观上促进了民族资本主义产生；社会：阶级矛盾、民族矛盾、社会矛盾等交织在一起；,天朝危机,今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，麋集京师及各省腹地。阳托和好之名，阴怀吞噬之计。一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里。军器机事之精，工力百倍。炮弹所到，无坚不摧。水陆关隘，不足限制。又为数千年来未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症概投之以古方，诚未见其效也。李鸿章筹议海防折（同治十三年1874年）,痛苦抉择,1860年，奕上奏咸丰若夫以师法西人为耻者，其说尤谬，夫天下之耻，莫耻于不若人。查西洋各国，数十年来，讲求轮船之制，互相师法，制作日新独中国狃（拘泥，狃音扭）于因循积习，不思振作，耻孰甚焉！”-节引自中国近代史资料丛刊洋务运动（第2册）,1864年，李鸿章给主持总理衙门奕的信：鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，学非所用。无事则斥外国之利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。夫今之日本即明之倭寇也，距西国远而距中国近。我有以自立，则将附丽于我，窥伺西人之短长；我无以自强，则并效尤于彼，分西人之利薮。日本以海外区区小国，尚能及时改辙，知所取法。然则我中国深维穷极而通之故，夫亦可以皇然变计矣。中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器欲觅制器之器，与制器之人，则我专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鹄，则业可成，业可精，而才亦可集。”-节转引自蒋廷黻中国近代史,有学者认为该信的历史价值主要体现在李鸿章的三种眼光：第一，历史的眼光；第二，世界的眼光；第三，务实的眼光。谈谈你对这三种眼光的理解。,从“夷务”到“洋务”-世界观念的变化从“理藩院”到“总理衙门”-对外机构的变化从“师夷长技以制夷”到“师洋以自强求富”-变革动机的变化,痛苦抉择,学习“强敌”，创办洋务以自救,1861年，曾国藩在安徽创办安庆内军械所1862年，奕在北京办了京师同文馆1863年，李鸿章在上海办广方言馆1865年，李鸿章在上海办江南制造局1866年，左宗棠在福州设立福州船政局19世纪70年代，李鸿章、沈葆桢等建南洋、北洋和福建三支水师1872年，李鸿章派容闳率领首批幼童留美1873年，李鸿章在上海办轮船招商局1877年，李鸿章在滦州办开平矿务局1889年，张之洞在湖北建汉阳炼铁厂，汉阳兵工厂、织布局,艰难历程,时间：,前期,后期,年代,年代,年代,年代,_,“自强”_,“求富”_,_,世纪年代,近代教育,创办近代军事工业,创办近代民用工业,筹建海防,轮船招商公局为给股份票事奉直隶爵阁督部堂李奏准设局招商，置备轮船运漕揽载，札饬商办等因在案。当经本局议定召集股银壹百万两，分作千股，每股银壹千两。先收银五百两，每年壹分生息，闰月不计，另给息折。期至八月初一日，凭折给付。如本股出让，须遵定章办理，毋许私相授受。倘有故违，一经查出，即将本股停息，俟缴票到日，给本销册，以昭慎重。今据送到股本，合给联票壹纸、息折一扣、局章一本收执。须至股份票者。今收到省府县人壹股豆规银五百两正同治年月日给商总商董(此处竖排并列)第-转载2007年7月6日经济参考报朱荫贵“近代中国第一股”：招商局,江南制造总局有两千多工人，设备齐全，分工细致。总局下设有机器、铸造、熟铁、枪炮、子弹、炮弹、炼钢等分局。江南制造总局是官办的，经费由清政府调拨，产品由清政府分配给军队使用；其管理机构是封建衙门式的，大权操纵在封建官僚手里。他们用管理军队的办法约束工人，压迫工人，且不重视工艺技术的改进。,军事工业,民用工业,生产方式,洋务派创办的近代军事工业和民用工业的异同点,商品生产获取利润,多种渠道,机器生产、雇佣工人,非商品生产国家使用,政府调拨,封建衙门式管理,近代色彩浓厚,李鸿章热衷于官办和官督商办企业，其指导思想的实质是出自对“民”的不信任，首先是他要按照中国自古以来的传统，坚持官府控制一切。他所坚持的原则是不论官方有无投资，都应由官处于领导和监督的位置上，掌握大政方针，否则就会利病不分！误国误民的官督商办就是这样发明出来的。其次，他不相信离开官方，私商能筹集足够的资本开办企业和管理好企业。从深层次的文化观念上看，李鸿章等洋务派的失足处之一，在于没有实现官为主体的专制统治观念到民为主体的现代观念的转变。袁伟时帝国落日晚清大变局,材料五：“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人，后增为30人，最多时也只有125人，1901年，该馆并入京师大学堂。同文馆完全按正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制严格，八年毕业。考试制度也很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年一大考。总体来看，同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”李喜所：中国最早的外语学校同文馆，载中国礼制风俗漫谈。,材料四：京师同文馆1879年列出的课程计划。陈向阳：京师同文馆组织分析，福建论坛2005年第10期,材料一：“嗣后英国文书俱用英字书写，暂时仍以汉字配送；俟中国选派学生学习英文、英语熟习，即不配送汉文。自今以后，遇有文词辩论之处，总以英文作为正义。”1858年中英天津条约,材料二：“所请派委教习，广东则称无人可派，上海虽有其人，而艺不甚精，价则过巨，未便饬令前来臣等伏思欲悉各国情形，必先谙其言语文字，方不受人欺蒙。各国均以重资聘用中国人讲解文义，而中国迄无熟悉外国语言文字之人，恐无以悉其底蕴。广东、江苏既无咨送来京之人，不得不于外国中延访。”“即令教习诸生，诸不得不厚其薪水以生其歆羡之心。”奕：“遵议设立同文馆折”,材料三：鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆。军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。翁同龢日记同治六年二月十三日,李鸿章对自己作了嘲讽地作了总结：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破，犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成一间净室，虽明知为纸片糊裱，但终究决不定里面是何等材料。即有小小风雨，打成几个窟笼，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何种修葺材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾。-雷颐李鸿章与晚清四十年,“总理度支（户部），平时请款辄驳诘，临事而问兵舰，兵舰果可恃乎？政府疑我跋扈，台谏参我贪婪，我再哓哓不已，今日尚有李鸿章乎？”-陈旭麓近代中国社会的的新陈代谢,苦涩结局,甲午战争的惨败，宣告洋务运动的破产,李鸿章,劳劳车马未离鞍，临事方知一死难。三百年来伤国步，八千里外吊民残。秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛。海内尘氛犹未靖，诸君莫做等闲看。1901年，李鸿章遗诗,吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。梁启超,破产原因分析：,苦涩结局,（1）主观动机：中体西用，为了维护清王朝的统治（2）外部：西方列强不希望中国富强（3）力量对比：顽固派的阻挠和破坏，在中央缺乏一个健全、有力的领导核心（4）方式：只是零星地学习西方的一些科学技术和工艺制造，经营管理中存在弊端（5）没有彻底变革封建政体根本原因由于政治条件及认识上的局限性，没有实现独立富强的目标。,甲午战争的惨败，宣告洋务运动的破产,“洋务运动就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向凝固的硬壳展开了前所未有的裂痕。”-陈旭麓近代中国社会的的新陈代谢,你如何理解两位学者的话？,理性回眸,从现代化的视野中考察洋务运动,1、从改革所处的时代特征与客观环境看：外力冲击与内部变革力量结合-中国现代化起步2、从改革者的主观动机与结果看：“强国梦”破灭与现代化起步并存-逸出旧轨的倾向3、从改革者的两难境地看：传统体制顽固与破屋“裱糊匠”的无奈-英雄未必能造时势,对中国现代化起步中的历史逻辑的认识,他们为什么不彻