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文档简介

祖父的园子,马场寄宿制小学徐自华,1,PPT学习交流,呼兰河萧红祖父的园子,2,PPT学习交流,祖父的园子里修建着萧红的雕像,3,PPT学习交流,作家卡片,萧红（1911-1942）中国现代著名女作家，黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，“萧红”是她发表生死场时使用的笔名，她被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。,4,PPT学习交流,呼兰河传,呼兰河传是著名作家萧红创作的一部长篇小说。她以自己的家乡与童年生活。为原型，创作了这部小说。讲述了作者小时候的童年故事。茅盾曾这样评价她的艺术成就：“它是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”,5,PPT学习交流,用自己喜欢的方式读课文，标出自然段，带拼音的字多读几遍。你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？,读书指导：,6,PPT学习交流,蚱嗡啃樱蚌嘟瓢倭蝴蝶蜻蜓蚂蚱绒毛拔草溜平瞎闹铲地韭菜谷穗水瓢倭瓜,认读词串：,7,PPT学习交流,三组词串有规律，你们发现了吗？蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱韭菜谷穗倭瓜黄瓜栽花拔草下种铲地浇水胖乎乎圆滚滚毛嘟嘟蓝悠悠,8,PPT学习交流,阅读提示：,默读课文的第1-3自然段，园子里的哪些情景给你留下深刻的影响？园子里的昆虫有什么特点？,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,自读提示：,默读4-15自然段，划出“我”干活和玩的句子，想象“我”干活和玩的样子。用表演读的形式与大家交流，分享。讨论：我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？,11,PPT学习交流,谷穗狗尾草,12,PPT学习交流,1、默读16-17自然段，你从这段话中读出了什么？2、划出你是从哪些句子里读出来的？3、这段话用了什么修辞手法？4、仿写：就像就像就像,自读提示：,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,为了上好这堂课，老师读了些资料，想告诉你们：萧红是个苦孩子，母亲在她很小的时候就去世了；父亲因她是女孩不喜欢；后妈也不爱她；祖母特别爱清静,不喜欢小孩子闹腾；唯有祖父，年迈的祖父疼爱她。每当萧红挨了打，祖父就用粗糙的手抚摩着，说：“长大了就好了！”祖父的爱温暖了萧红的童年。,15,PPT学习交流,这节课，我们走进了园子，走进了萧红的文学语言，也触摸到了萧红自由、柔弱的心，再读课题，这园子还是个普通的园子吗？知道为什么课题叫祖父的园子吗？,16,PPT学习交流,小结：,萧红怀念的是好热闹、好自由、好玩的园子。萧红眷恋的是在园子里童年生活，萧红怀念的是年迈的慈祥的祖父，是那段拥有真情呵护的岁月。,17,PPT学习交流,让我们用心写几句话给她听，也算是一种纪念吧！
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