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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班英语活动“小小邮递员” 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班英语活动“小小邮递员 ” 教学目标： 1、学习单词postman及短语he（i） is （am） a postman.2、学会其读音及意义。 3、让孩子们对英语学习产生兴趣。 教学重点：学习单词postman读音及意义。教学难点 ：学会短语he（i） is （am） a postman.的读音及意义。教学准备： 1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool. (2)律动（3）认识书信2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。 教学过程： 一、问候 good afternoon, everyone ! i am your teacher ,ella. today is sunny, now follow me to do music and movement.ok? please stand up and listen to the music,let us go.二、律动三、（一）导入：1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢？2、出示图片小兔amma，his name is amma ,下面老师要问了，what his name?（）小朋友真棒，我们鼓励一下她吧！3、amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜” （二）学习单词教师：amma不要哭，你看，我们中五班有这么多小朋友帮你想办法。小朋友们，我们一起帮助amma，好不好？小朋友们,我们一起想一想，谁可以帮助amma送信呢？幼儿：xxx xxx xxx帮你送信。 教师：出示邮递员图片，he is a postman。please follow me：“postman”。 幼儿：postman。 教师：a postman。 幼儿：a postman。 教师：he is a postman。 幼儿：he is a postman。 教师：well，“postman”what is mean？ 哪个小朋友可以告诉老师？幼儿：邮递员。 教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！ 教师：我是邮递员怎么说？(i am) 幼儿：i am a postman。教师：小朋友真棒，我们一起鼓励一下她吧！教师：ok，lets ask him（指向邮递员图片）“who are you？” 幼儿：who are you？ 幼儿：he is a postman. 教师：ok ,good.我们中五班的小朋友真棒，我们一起鼓励一下自己吧！四、游戏 （一）1、ok, let us play a game!现在我们帮邮递员叔叔一起给小兔amma送信好不好？2、幼儿轮流扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：he is a pos
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