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文档简介
第三单元测量第1节毫米、分米的认识第1课时毫米的认识,想一想：,我们学过的长度单位有哪些？,厘米，米。,思考讨论：,测量数学书的长、宽、厚，选用什么长度单位合适？,动动手，自主探索,1.先估测数学书的长、宽、厚。2.根据表格内容，独立测量填写，再小组交流。,方法：当尺子不够长时，可以先测量一部分，做出小标记，再测量另一部分。,“多出来”或“少出的部分”都不够1厘米，需要用比厘米更小的单位来表示。,问题：“多出来”或“少出的部分”怎么办？,毫米,毫米的探究（一）,观察直尺，找到1厘米。,毫米的探究（二）,数一数，每个1厘米中有几个小格，你又有什么发现？,1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米,10,1,20毫米=（）厘米5厘米=（）毫米,练习：,思考：,生活中的1毫米。,思考讨论：,联系实际，生活中哪里会用到毫米作单位来测量？,自动笔的铅芯,降水量,3厘米=（）毫米12厘米=（）毫米50毫米=（）厘米100毫米=（）厘米,练一练,小结,小结,总结：,1.我们今天学习了比厘米还小的长度单位：毫米，这样我们测量的数据可以精确到毫米。,2.1厘米=10毫米，10毫米=1厘米，这个关系要牢记。,3.
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