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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言萝卜回来了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”。活动重点：初步理解故事内容，感知故事发展的线索活动难点：能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”活动准备：1、课件、道具萝卜、图片2、奖品（点心、糖果若干）活动过程一、直接导入：出示一个大萝卜，引发幼儿活动兴趣。二、观看课件欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。（1）观看课件，理解重点片段。（2）老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事发展的线索。提问：a、故事的名字叫什么？故事了讲到了那些小动物？b、是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？c、小猴发现了什么？它是怎样做的？d、小鹿发现了什么？它是怎样做的？e、小熊发现了什么？它又是怎样做的？f、最后萝卜又回到了谁的手中？三、再次欣赏故事，学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。（1）小动物们找到食物后，他们是怎样想的？教师带领幼儿一起练习说：“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”（2）师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。四、引导幼儿进行情感迁移。a、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？b、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？c、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样
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