四年级上册《确定位置》)

确定位置,北师大版四年级数学,阜南五小张俊标,张俊阳,张豪,刘其富,徐曼曼,李静静,徐勇,徐小龙,马永生,小敏,张永强,卢翔,贾国杰,郑梦洁,鞠鹏飞,张浩勇,杜悦悦,周丹丹,马思云,王正涛,赵家豪,杜静雨,杜新莲,徐自成,李露露,王志冲,第二组,第三组,第四组,第五组,第一组,张浩勇的位置在第3组第2个,姚晴的位置在第2组第3个,张浩勇的位置在第3组第2个，也可以用数对表示为（3,2）,姚晴,我们用一对数表示位置，这种方法就叫做用数对表示位置。数对的表示方法是有序的（先表示横的方向，后表示纵的方向）。即确定物体的位置先横着从左向右数出是第几列，再纵着从前到后数出是第几行。写时列数和行数之间用逗号隔开，外面添括号。即某某的位置是（列，行）。,数对的表示方法,小涛,小健,小花,小玲,小国,小豆,小明,小敏,小磊,小平,小强,小惠,小亮,小青,小楠,小芹,小华,小林,小军,小芳,小红,小斌,小霞,小波,第二组,第三组,第四组,第五组,第一组,(2,3),(4,4),(1,4),（，）表示的位置是第（）组第（）个，他是（）,王正涛,张豪,刘其富,徐曼曼,李静静,徐勇,徐小龙,马永生,姚晴,张永强,卢翔,贾国杰,郑梦洁,鞠鹏飞,张浩勇,杜悦悦,周丹丹,马思云,王正涛,赵家豪,杜静雨,杜新莲,徐自成,李露露,王志冲,张俊阳,（3,4）,(2,5),（4,2）,（5,3）,（1，2）（2，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）,（3，1）（3，2）（3，3）（3，4）（3，5）（3，6）,（1，1）（2，2）（3，3）（4，4）（5，5）（6，6）,（1，6）（2，5）（3，4）（4，3）（5,2）（6，1）,(#,3),（4,#）,（，）,（2,5）,（5,2）,0,1,2,3,1,2,3,4,5,图书馆,公园,商店,学校,邮局,银行,（3，2）,（4，3）,（4，1）,（3，3）,（1，1）,（1，2）,（0，0）,宾馆,下面是学校附近的地图，说说学校在地图上的什么位置。,练一练,1.用数对表示出各景点的位置。,2.现在小敏的位置是（4，2），她要去溜冰场，请画出线路图。,（1，5）,（2，3）,（5，1）,（6，4）,（0，0）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,7,8,海洋世界（2，3）,溜冰场（1，5）,骑马场（6，4）,儿童乐园（5,1）,大门（0，0）,溜冰场,海洋世界,儿童乐园,骑马场,大门,3,5,2,4,6,1,下一页,四年级的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（8,6），请问他们班共有多少人参加了队列表演？,12,86=48(人）答：他们班共有48人参加了队列表演。,在地球上也有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。,知识链接,北京在北纬40东经116,本课小结,本节课你都学习了哪些内容？,本节课我们学习了：1在具体的情景中，探索确定位置的方法，用数对描述某一物体的位置。2在方格纸上用“数对”确定位置。3.体会到数学与生活的密切联系，在学习中获得快乐的体验。,本课作业,1、请帮老师制作一张座位表，并用数