幼儿园中班语言活动：桃花瓣儿_第1页
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教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：桃花瓣儿 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图：柳絮飘飞的日子，天气是暖暖的。享受着惬意的阳光，孩子们也显得特别快乐。春天的到来，在午餐后，可以带着孩子们在院子里散步，欣赏着春天的美景。在春天的美景中少不了桃花的点缀，一到春天本一簇簇桃红的花朵惹得孩子们雀跃不已。所以在春天的主题中可以开展这个语言活动。在这个故事中非常的生动有趣，它们捡来桃花瓣儿做各种东西，与孩子的心理非常相符合，会引起孩子的共鸣。活动目标：1理解故事内容，知道小动物用桃花瓣都做了什么事情。（重点）2能积极且清楚地表达自己对故事的理解及对桃花瓣儿的想象。（难点）3懂得关心伙伴，愿意像小蚂蚁、小甲虫、小兔和桃花妈 妈那样给别人带来快乐。活动准备：1物质准备：故事的ppt课件、若干桃花瓣儿及优美的音乐。2经验准备：孩子们已经与桃树及桃花有了亲密的接触。活动过程：一、导入、激发兴趣教师头戴用桃花瓣做成的花环随优美的音乐进活动室。孩子们一片惊叹之声音：啊！太漂亮了！师：这些桃花瓣儿是桃树妈 妈送给我的哦！桃树妈 妈还送给小动物们一些。一起去看看小动物用桃花瓣儿做了什么？二、幼儿猜想，理解体验1教师生动地讲述故事到“小兔捡了许多的花瓣”，提问。师：小朋友猜一猜，小白兔会用花瓣做成什么？ 2师：小白兔用花瓣做了什么呢？教师接着生动地讲述完第四段。 （1）师：小兔用花瓣做了什么？你觉得这是只怎样的小兔？小松鼠和小刺猬收到花环心情会怎样？小白兔的心情呢？ （2）师：还有谁用花瓣做了什么？搭了凉棚的小蚂蚁会怎么做呢？ 3教师生动讲述完故事的第五段。质疑：没有了花瓣的桃树妈 妈会怎样呢？让我们完整地听一遍故事。三、完整感知，加深理解1结合ppt课件，教师完整讲述故事。2师：桃树妈 妈怎样了？喜欢桃树妈 妈吗？为什么？师：大家这么喜欢桃树妈 妈，桃树妈 妈肯定很高兴。老师也非常喜欢桃树妈 妈，因为老师收到了她的花瓣礼物，还可以吃到甜甜的桃子，好高兴！我一定会好好保护桃树妈 妈的。四、想象交流，迁移延伸1师：如果你得到了桃树妈 妈的花瓣，会用它做什么？2师：小朋友，去活动区中把自己的想法用绘画、手工等形式表现出来吧。现在我们先拿着桃树妈 妈的礼物，长一对花瓣儿翅膀飞出活动室，继续欣赏美丽的春景吧！附故事：桃花瓣儿桃树妈 妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈 妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽!小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽!小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。“桃树妈 妈，你没花瓣了怎么办呢?
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