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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言:传来传去的快乐 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_一、活动目标:1.欣赏故事传来传去的快乐,理解故事内容。2.愿意学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。3.体验同伴间传递快乐的感受。二、活动准备:ppt故事传来传去的快乐、小鼓一个、音乐幸福拍手歌。活动过程:一、游戏导入(价值分析:通过游戏幼儿体验传递的快乐,引出故事内容。)1.介绍游戏内容,与幼儿一起玩传来传去的游戏。今天张老师想带你们玩一个“传来传去”的游戏,好吗?2.说说什么叫传来传去?什么叫传来传去呢?就是一个东西传给我,我再传给他,一个一个地传下去,这就叫传来传去。3.游戏击鼓传花教师击鼓鼓,幼儿开始传丝巾,鼓一停,丝巾传在谁的手里,就不能继续传下去。4.还有哪些东西也可以传来传去?刚才我们玩了一个传来传去的游戏,那除了这个丝巾,还有什么东西可以传来传去?很多好玩的东西,可以传来传去;如果我们有了好吃的东西,也可以分给别人吃,那么好吃的东西是不是也可以分给别人吃呢?哪些好吃的东西可以传来传去呢?小结:许多吃的东西,好玩的东西,生活中的很多东西,都是可以传来传去的,可以和好朋友一起分享的。二、欣赏故事(价值分析:通过欣赏故事,理解快乐也是可以传递的,并学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。)那么今天,张老师也给小朋友们带来了一个故事,这个故事也是说的传来传去的故事,那这个故事里它传来传去的是什么?1、播放ppt,完整讲述故事。说说什么是快乐?说说故事里有哪些动物朋友?它们是怎样把快乐传来传去的?2、再次欣赏,帮助幼儿理解故事内容。小鸡看到小熊说了什么?小鸭看到小鸡说了什么?小猫看到小鸭说了什么?学说短句“你笑嘻嘻的xx真漂亮”。小结:故事里,小熊把快乐传给了小鸡,小鸡把快乐传给了小鸭,小鸭又把快乐传给了小猫,最后他们又把快乐传给了小狗。原来快乐也是可以传来传去的。三、体验快乐(价值分析:通过音乐游戏引导幼儿体验在同伴间传递快乐的感受。)1、说说什么时候你会觉得自己很快乐?2、你的快乐怎样才能让好朋友知道呢?
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