2020年疫情期间教师管理办法

2020年疫情期间教师管理办法为贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控的系列重要指示精神和党中央、国务院、区市县委政府的决策部署，以及教育部、区教育厅县教体局的具体要求，坚决落实公共卫生突发事件一级响应规定，为做好疫情防控期间2020年春季开学有关工作，特制订我校应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间（以下简称“疫情”） 教师管理办法如下：一、加强教师学习，提高政治站位，高度重视切实做好疫情防控工作。1、加强学习要求全体教师认真学习有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控相关知识，组织全体教师参加区、市、县、教体局、学校等部门的相关视频会议、认真学习中央（可通过“学习强国”、电视新闻等）及区市县、教体局文件、公告、政策要求等，并做好笔记，认真领会疫情防控相关要求并落实到工作中。2、压实责任要求全体教师自觉提高政治站位，把此次疫情防控工作作为当前一个时期内的重中之重的工作，以对党和国家负责，对全体师生和千家万户负责的工作态度投入工作，严阵以待，认真细致、高度警惕、严防严控，严格落实消毒、测温、晨午检、早发现、早隔离、早报告、校园封闭式管理等一系列防控疫情的规范程序、制度。大家要清醒的认识到这是一场没有硝烟的战斗，开学后学校就是我们的战场。全体教师必须坚决执行、认真落实、不打折扣，坚决落实各级党委政府的疫情防控部署和要求，确保尽早全面战神疫情。3、强化制度当前疫情防控形势仍很严峻，为了做好防控工作，严明要求教师做到：A.严禁所有教师从事各种形式的面授补课。B.严禁教师利用网络线上收费补课。凡发现有补课行为的，一经查处，将严肃处理。C.对外宣传的信息要发挥正面积极作用，要杜绝因把关不严、或者出现与政策违背的表述。D.全体教职工必须都要参与到疫情防控的工作中，有力出力、有智出智，不做旁观者，管好自己发的“朋友圈”信息！E.不论在什么工作群里接到的信息，只要过自己的手，都要做到心中有数，坚决不要只当“二传手”，对收到的信息、文件、要要求认真看、认真阅读、分析，如不看，不读就直接转发，甩包袱的要严肃追责。F.严格按照假期值班安排表认真值班，做到领导带班，教师值班，保安守卫，并做好每天值班详细记录。做到学校封闭式管理，疫情期间及开学后拒绝与防疫工作无关的外来人员、车辆进入校园。确需进入的，由安保人员严格执行外来人员查验身份、测体温、询问身体状况、进行实名（身份证号）登记并联系学校领导到门房接待，一律不得进入教学楼区域。4、出勤管理所有教师在2020年2月5日前完成所有学生网上云平台注册登录，满足学生2020年2月7日开课要求和2月17日空中课堂授课。所有教师从2月17日开始，按照正常作息时间每天8点正常上班，完成空中课堂授课内容（后附教导处空中课堂授课管理考核办法），并将工作完成情况及时发布教师群，学校专门人员统计考核。教导处做好网络技术指导服务。二、严格落实班主任工作职责、管理要求及管理办法疫情防控期间，因避免聚集，班主任不能到校工作，所以要求所有班主任自2020年1月25日起，以手机为工作工具，要求每天24小时开机，机不离手，随时关注班主任工作群，及时摸排，及时与家长、学生沟通，及时上报。（一）指导班级学生做好疫情防控1、班主任要始终把广大学生的生命安全和身体健康放在第一位，及时向学生宣传疫情防控知识，时刻提醒学生不外出、不聚会、勤洗手，做好自身防护。2、了解外出学生假期的出行地点，目前所在区域的疫情防控情况和管控要求，督促学生及家长严格遵守当地疫情防控的规定和要求。（二）全面掌握班级学生动态班主任要全面掌握本班学生的基本情况，每日问询班级所有学生以及家人的身体健康状况，做好记录并及时上报学校。尤其对出外省、处在11个重点疫区的学生，要准确掌握学生的具体地址，健康状况，是否在居住地被隔离，是否与确诊病例和疑似病例有密切接触史，以及未返回原因，何时返回等信息。（三）全面掌握学生返程情况准确核实学生具体返回时间、路线、乘坐交通工具、是否有接触史、返回居住地址、返回同行人员等信息。要做到提前三天掌握，及时报送学校。根据统一安排，按照不同的返*方式，提前告知学生：机场、火车站以及高速公路指定的出口位置、接送人的联系方式等信息，引导返银学生及家长积极配合交通道口的检查工作。（四）协助做好隔离工作班主任要及时关注学生返银后的隔离情况。1、重点掌握从疫区和疫情严重地区返回学生的隔离情况，清楚隔离地点，隔离时间，隔离组织者，健康状况等信息，并引导学生按照集中隔离要求，积极配合隔离工作。2、详细了解从疫区和疫情严重地区以外的地方返回，由社区管理居家隔离的学生情况，掌握学生家庭地址，家人信息，隔离时间，健康状况等信息。3、及时关注从外省返回，自行居家隔离的学生情况。掌握家庭住址，家人信息，隔离时间以及健康状况和心理状态等情况。特别是集中、居家隔离学生，班主任要做好回访关爱台账，每日形成及时记录工作。4、按照相关规定，及时报送信息。（五）及时做好学生心理疏导班主任要加强与学生的沟通联系，通过微信、公众号、短视频等形式，及时推送科学的防疫知识、心理健康讲座等内容，帮助学生稳定心态，调整状态。对于发现心理异常的学生，要及时采取措施，进行心理干预。学校心理辅导教师负责对11省返回集中隔离学生进行心理辅导。（六）抓住时机做好学生德育教育工作这次疫情本身就是一本教材，班主任要抓住契机，启发我们家长，与家长一同抓住这次机会，教育好自己的学生。引领孩子积极关注疫情变化，关心疫情背后的感人故事，了解与疫情的相关科学知识，从中领悟国家的力量，感受万众一心的民族精神。教育孩子做一个有爱心的人，一个自立的人。学学做家务，自己管理自己，合理安排自己一天的生活，记录自己一天的成长！（七）指导班级学生在线学习1、班主任及时告知学校正常开学前的各项工作要求，重点指导学生做好延迟开学期间在线学习，及时向学生推送课程安排，确保停课不停教，离校不离教。2、了解学生学习过程中存在的困难，及时沟通联系任课教师做好分类指导工作，确保在线学习的质量。以上工作，班主任每天记录到*县第三小学班主任工作一日清单中，学校将结合清单的记录，上交资料、上报信息等的登记进行考核，计入班主任工作考核中，并纳入学校绩效考核发放中，并与班主任评优评先相挂钩。三、教学工作管理要求及管理办法为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作，按照区市县教育行政部门“停课不停学，停课不停教”工作要求，就开学学校空中课堂工作管理要求及考核办法做如下安排：教研组长：1、教研组长要严格履行岗位职责，依据教育厅教学进度，提前部署安排疫情防控期间至少一个月、返校时一个单元的相关年级学科教学进度和教学内容，确保在线学习有计划。2、致力于提高本组教师线上教学的研究水平，对需要解决的问题、研究的教法，组织全组教师共同探讨，加大线上备课的研讨力度。年级组长：基于教研组长统筹规划的教学进度和教学内容，组织同年级教师资源共享，安排统筹合力备课。学科教师：（一）严格执行课程计划。严格按照年级课程表进行线上教学，执行课表不占、不挤、不调，上课不晚、不空、不拖。（二）提前备课根据教研组长和年级组长的安排，在常规备课量基础上，继续跟进线上教学，提前做好规定的备课量（电子备课）。同年级、同学科教师相互取长补短、相互交流，提高钻研教材和备课的能力，促进教学水平不断提高。（三）部署推送根据节点内容，至少提前一天部署、推送导学清单，相关的教学资源、微课、相关微课链接、音频朗诵、作业等。数学教师及时推送北师大版本空中课堂链接。确保在线学习的秩序性。（四）科学指导科学分类指导，落实教学目标，以达到全面育人、全员育人的目的。1、听课要求：指导学生带任务、有目的听课。2、作业要求：精心编制作业练习，落实问题、例题、练测“三核心”。严格控制作业量，坚决杜绝重复性、处罚性作业。及时批改作业。3、检测要求：及时线上检测，继续探索研究学生成绩、考试评价方法，全面评价学生，调动学生主动学习的积极性（五）辅导答疑及时关注和了解学生在线学习情况。通过云校家“消息”栏，做好学生辅导和答疑解惑工作。注重分层帮扶，集中反馈、辅导与一对一答疑相结合。针对部分学生在线学习不适应或知识要点掌握不好的，通过指导学生点播或回看，教师在线答疑等方式进行巩固提高。重点紧盯边缘生和学科不平衡学生。确保在线学习有质量。（六）诊断评估各学科教师要精准分析学情，对在线学习质量进行诊断评估。以此明确正式开学恢复课堂教学后，对已学过的重点知识要讲解和复习的内容。加大对学困生帮扶力度。确保每一名学生较好掌握已学过知识和内容，再进行新课程教学。（七）梳理跟进延期开学返校之前，所有教师随时梳理自己已完成的、跟进中的、计划中的教学工作。确保在线学习与开学课堂教学的持续衔接。（八）加强薄弱学科的教学管理各任科教师必须认真执行课程计划，严格按课表上课，不得随意增减或调整课时，坚决杜绝薄弱学科只上课表不上课堂的现象。体育教师组织安排各班课间体育活动和锻炼内容。以上工作，学科教师每天记录到*县第三小学教师工作一日清单中，学校将结合清单的