幼儿园中班音乐教案《吵醒了猎人快快逃》

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案吵醒了猎人快快逃 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、感受歌曲欢快，活泼的情绪，初步学唱歌曲。2、体验游戏的乐趣，享受与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】1、录音机和磁带;2、树林场景(有三间立体的小房子);3、各种动物的指偶。【活动过程】一、律动小朋友散步。师：小朋友，快点看看!树林里的小动物在干什么呢?1、师：树林里可热闹了，小猴咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了;小猫喵呜喵呜叫，把小兔吵醒了;小兔蹦蹦蹦蹦跳，把猎人吵醒了!猎人醒了，要来找吵醒他的小动物了，小动物们赶快逃跑!(教师放录音一遍)2、理解歌词。师：刚才歌曲里面说调皮的小猴在干嘛啊?生：咯咯咯咯的笑吵醒了小猫。师：小猫被吵醒了后在干嘛?生：小猫喵呜喵呜叫，吵醒了小兔。师：小兔被吵醒了后又在干嘛呢?生：小兔蹦蹦蹦蹦跳吵醒了猎人。师：猎人是干什么的?生：猎人是专门找小动物的师：那小动物们看到了猎人会怎么样啊?生：害怕师：那他们把猎人吵醒了可怎么办啊?生：大家快快逃啊!(教师完整地讲述歌词一遍!)3、分段学唱。师：(出示指偶)我是小猴，今天我刚搬进了新房子，可真开心啊，(伴音唱)“我是小猴，我喵呜喵呜叫”真开心，你们也来和我小猴一起唱吧(伴音师生齐唱)师：小猴子们，唱得真开心，把谁吵醒了啊?生：小猫。师：你们把小猫吵醒了，小猫有什么反应呢?我们再来轻轻地唱一遍，看看小猫有什么反应?(再次伴音唱“小猴”一段)师：(出示小猫指偶)我是小猫，睡得( )正香呢!谁把我吵醒了，原来是你们小猴子啊，你们在玩游戏啊!我也来!(伴音唱“小猫”一段)师：小猫我一个人唱可真寂寞，你们和我一起唱，好吗?(师生齐唱“小猫”一段)师：(出示小兔指偶)谁啊?咯咯咯咯地笑，喵呜喵呜地叫，都把我吵醒了，小猴，小猫，是你们啊!你们在干嘛呢?在玩游戏啊，我和你们一起玩。(伴音唱“小兔”一段)4、完整学唱歌曲。师：三个好朋友一起在树林里玩游戏可真开心，你们听!他们又唱起来了，(完整地放录音一遍)师：我们也来学学三只可爱的小动物，边唱边用动作告诉我你学哪只小动物。(师生伴音完整地唱)师：唱得真不错，(看看指偶)咦，小猴怎么不开心了啊?小猴，小朋友唱得好听吗?师模仿小猴：恩，我觉得还是我小猴唱的好听，因为我唱歌的时候都是笑起来的。如果你们也笑起来唱，一定唱的比我好听。师：恩，那我们就笑起来唱，试试看(师生伴音完整地唱)二、游戏吵醒了猎人大家快快逃1、师：你们看，今天我们教室里也盖起了三座漂亮的小房子。这是小猴的家，这是小猫的家，这是小兔的家。今天我们就来玩吵醒了猎人大家快快逃这个游戏。2、师：今天小动物们可真开心。小猴从房子里跑出来，咯咯咯咯地笑，把小猫吵醒了。小猫醒来了，从房子里跑出来，喵呜喵呜的叫，把小兔吵醒了。小兔醒后，蹦蹦蹦蹦的跳，把猎人也吵醒了。嘘!猎人要来抓小动物了，大家快快逃回到自己的房子里去安静的躲起来。3、师、：现在我请出一只小猴子，一只小猫，一只小兔，还有一个背着枪的猎人。现在先请小动物们到自己的房子里去休息一下，猎人在远方休息。(教师引导幼儿在房子里休息)小动物们仔细听音乐，什么时候是哪个小动物被吵醒了?小动物们仔细听音乐表演唱。要唱完最后一句“吵醒了猎人大家快快逃”，听到音乐信号(重音)时，小动物才能逃回家。(教师和幼儿一起玩游戏一遍)。4、师：你们逃的可真快，猎人听不到小动物的声音，找不到小动物已经走了。我们也和小动物们一起玩吧。现在请小朋友们选择好你想扮演的小动物，我们悄悄地到房子里去休息一下，悄悄的，不要吵醒了猎人哦!(教