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文档简介

质性研究方法的比较研究的方法研究的问题基础资料收集的方法其他资料来源实例现象学扎根理论人种学 意义类问题：了解生活经历的本质过程类问题：了解时间维度上事情发生的变化，研究问题可以呈现阶段性和不同层面描述类问题：对文化群体的价值观念、信念和行为进行描述哲学社会学（象征互动主义）文化人类学录音谈话；笔录个人经历中的有关秩事录音访谈无结构访谈；参与性观察；实地笔记现象学文献；哲学反思；诗歌；艺术参与性观察；写备忘录；记日记文件；记录；照片；地图；谱系图；社会关系图跳交谊舞对照顾老人院痴呆患者的本质是什么？家属对心脏移植的不可预测性处理的过程是什么？对于青少年亚文化群体健康的意思是什么？质性研究与量性研究方法的区别质性研究量性研究现象收集资料资料分析方法结果陈述方法研究立场研究对象资料分析目的类型关于人的生活经验的抽象性表现参与观察、面谈、回顾性叙述从研究参与者的陈述中确认和合成共性要素通过逻辑性的抽象化,生成假设性命题(生成理论)研究参与者的语言科学性语言研究者的绝对参与人的意识、含义、价值小规模、不随意、理论性样本描述和解释、自我反省(reflection)或批判性分析 理解人的生活 解释现象的含义 理解、描述、发现、导出假设现象学、根基理论、民俗学、历史研究等将人的属性用可测量的用语表示客观而数量化的测定生理、心理、社会学的变量根据量的比较,统计推论根据统计概率,验证假设(验证理论)统计用语尽可能避免研究者的参与自然的对象、事物大规模、随意、代表性样本客观性分析,被控制;实验、量化自然是说明的对象分类、因果关系或概率来说明描述、说明、预测、控制、验证探索、描述、相关、类实验和实验性研究现象学、民俗学、根基理论研究的不同接近方法现象学接近民俗学接近根基理论接近起源研究问题目的研究对象收集资料资料分析结果现实主义现象学人的生活经验的理解明确现象的本质和含义2名100名面谈、叙述,收集相关资料;资料的质量取决于研究对象的叙述根据研究者的直观、分析能力、描述能力,概括研究参与者的陈述结构性定义人类学研究个人及其环境的文化、次文化及生活方式理解人的生活经验的文化含义100名以上参与观察、面谈(现场记录和日记),收集相关资料;资料的质量取决于研究者在群体内的经历研究者关于特定群体的生活的确认、证明假设性命题社会科学的象征性相互作用论以从经验资料中导出理论为目的开发说明社会生活的共同方式的理论50名左右观察、面谈,收集相关资料;资料
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