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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班语言活动：雪人不见了 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图： 冬天到了，下雪是一种常见的自然现象。下雪以后，幼儿可以感受雪景的美，也可以体验玩雪的乐趣，在各种各样的玩雪活动中，堆雪人又是幼儿最感兴趣的，通过这节课让孩子们简单的了解雪遇热融化的现象，所以我设计了本节活动课。 活动目标： 1、学习按一定顺序观察和讲述图片内容 2、发展幼儿口语表达能力，想象思维能力，体验学习的乐趣。 3、初步了解雪遇热融化的现象。 活动准备：雪人不见了 活动过程： 1、谈话：孩子们，你们喜欢堆雪人吗？ 教师：今天有几个可爱的小客人，它们也很喜欢堆雪人，我们来看一看吧。 2、放课件：引导幼儿逐幅观察 （1）观察图1 提问：你发现了什么？天气怎样？它们在干什么？ 小结：冬天了，下雪了，小猴和小熊在一起堆雪人。 （2）观察图2 提问：天气发生了什么变化？小猴和小熊感觉怎样？你是怎么看出来的？ （3）观察图3 提问：小猴和小熊把雪人抬到屋里小雪人怎样了？为什么会这样呢？ （4）请幼儿连贯讲述1-3幅图片 （5）让幼儿想象雪人不舒服又流汗、流泪，到底这样了呢？ a、展开讨论，发散幼儿思维 b、出示图片4，让幼儿尝试讲述故事内容。 c、课件：以雪娃娃来信的形式，教师讲述信的内容（雪人怎样融化），孩子们同时看课件雪人融化的过程，初步了解雪遇热融化的现象。 （6）老师完整的讲述故事。鼓励幼儿发挥想象力给故事起名字，师生最后给故事定下名字雪人不见了。 （7）根据故事创编歌曲，用孩子们熟悉的旋律新年好来演唱，幼儿很感兴趣，更容易记住故事情节。 3、结束部分：教育孩子冬季不怕冷，多锻炼身体。听音乐雪人不见了离开活动室。 活动反思：在活动中我利用多媒体课件进行教学活动，让幼儿先看，再想，然后说，最后再听，始终将幼儿放在主体地位，使幼儿的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到了发展。创新之处是将故事编成歌曲，配上幼儿熟悉的新年好的旋律，唱起来朗朗上口，便于孩子记忆故事内容，激发了孩子的学习兴趣。在完成第三个目标“初步了解雪遇热融化的现象”时受条件限制，无法制作实物“小雪人”有些遗憾，但我们制作了精美的flash动画，设计了雪娃娃来信的环节，教师以雪娃娃的语
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