幼儿园中班音乐：大鞋与小鞋_第1页
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教学资料参考范本幼儿园中班音乐：大鞋与小鞋 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标1、理解歌词，基本上自己能唱这首歌。2、感受歌唱活动中喜悦的心情和愉悦的氛围。二、活动准备各种图谱（爸爸的鞋、船、海洋、娃娃的鞋、脚跟、帽子等）、副歌图谱3、活动过程听，你们听到了什么？（踢踏、踢踏）（清唱）你们知道这是什么发出的声音吗？（鞋子）我们一起来唱一下这双鞋子发出的声音。你们知道这是谁的鞋子发出的声音吗？是一个小朋友的爸爸的鞋子。这个小朋友她可淘气了，她穿上了她爸爸的鞋子，爸爸的鞋子跟小朋友的鞋子比起来是很大的，所以她觉得她爸爸的鞋子就像两只船，这两只船开在了大大的海洋里。她穿上她爸爸的鞋子走路，发出了“踢踏、踢踏”的声音。（边说边出示图谱）（教师作为引导，让幼儿来发现爸爸的鞋子大，发出踢踏踢踏的声音） 学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据歌曲的节奏进行念唱。（踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。）现在老师把这个小朋友穿爸爸的鞋这个小故事变成了一段歌，小朋友仔细听。小朋友想不想来唱一唱这个小故事啊？那我们一起来唱一下吧。现在我们一起和着钢琴唱一下。哎，小朋友再听，又一个声音发出来?。边弹边范唱（的笃、的笃）你们听到了什么？这个声音还是鞋子发出来的，但这个鞋子可不是刚才爸爸的鞋，它是娃娃的鞋。它发出的声音跟爸爸的鞋可大不一样，它发出的声音不像爸爸的鞋那么大。我们一起来唱一下娃娃的鞋发出的声音。这一次这个小朋友又穿上了娃娃的鞋，娃娃的鞋看起来就像一顶帽子，套在了小脚跟上。小朋友穿上娃娃的鞋走路，发出了“的笃、的笃”的声音。学一学爸爸的鞋子发出的声音，根据歌曲的节奏进行念唱。（踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踢踢踏。）老师把这个小朋友穿娃娃的鞋这个小故事也编成了一段歌，小朋友一起来听听看。小朋友想不想唱？我们一起来唱一下。现在我们一起跟着钢琴唱一下。现在我们一起把这两段歌连起来唱一下。我们今天唱得这首歌的名字叫大鞋与小鞋，哪个是大鞋？哪个是小鞋？我们一起来唱一下大鞋与小鞋这首歌。这次小朋友唱鞋子发出的声音“踢踏和的笃”，老师唱前面的。我们来交换一下，小朋友唱前面的，老师唱鞋子发出的声音。我们全体女生来唱一下。我们全体男生来唱一下。（加上表演）这一次我们大家一起来唱，唱得时候小朋友可以拍手，唱到鞋子发出的声音的时候，小朋友可以配上脚的动作。今天我们一起学了大鞋与小鞋这首歌，小朋友唱得开不开心啊？回家唱给爸爸妈妈听一下。附歌词：我穿爸爸的鞋，就像两只船，开在大大的海洋里，踢踏，踢踏，踢踢踢踢踏。踢踏踢 我穿娃娃的鞋，就像一顶帽，套在小小的脚跟上，的笃，的笃，的的的的笃。的笃的踏踢踢踢踢踏，踢踢踏，踢
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