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文档简介

教学资料参考范本幼儿园冷冷的冰（科学）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园冷冷的冰（科学）教案活动目标:1、 感知冰的特征，知道冰块是水变的，冰又能变成水，并能用语言表达。2、 有探索冰变化的兴趣。活动准备：冰块、毛巾、热水、大盆子、冰花、纸活动过程：一、激发兴趣1、（出示冰）你们看、这是什么？请你猜一猜这块冰是从那里来的？（冰箱）冰箱里的冰是从那里来的？小结：水遇到冷会变成冰。二、引导幼儿感知冰的特征1、 幼儿第一次玩冰“今天老师给你们带来了许多的冰，等一会请每个人拿一块冰，玩一玩，摸一摸然后告诉老师你发现了什么？提问：有什么感觉？（冷、滑）2、 再次玩冰（引导幼儿压衣服、压冰两者进行比较）提问：你发现了什么？（硬）3、（纸和冰进行比较）冰是什么颜色的？（透明）4、小结。三、冰的融化1、 刚才玩冰后你为什么要用毛巾擦手？手里的水是从那里来的？冰拿在手里为什么会变成水？2、 实验：热水和冰“如果有很多冰，有什么办法让它马上变成水？老师给冰请来了好朋友，请小朋友把冰放在大盆子里。管好自己的冰，看看冰碰到好朋友后有什么变化？”老师到热水，引导幼儿观察。提问：你发现了什么？（丰富词：融化）3、 老师这里有许多冰，请小朋友把它们拿到太阳底下去，看看它是怎么样变化的？四、延伸活动1、 幼儿到室外观察冰的变化。2、 幼儿观察冰花，
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