幼儿园几何娃娃过生日　　大班教案_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园几何娃娃过生日大班教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班数学活动几何形娃娃过生日活动目标：1、让幼儿进一步掌握几何图形的特点。2、发展幼儿的观察力、想象力及分类能力。3、培养幼儿思维的灵活性。活动准备：1、在三张白纸上分别画好下面的几何图形。2、幼儿每人一把剪刀，一张正方形纸，每人一份剪好的几何图形（圆形、椭圆形、半圆形各若干个）。3、教师用的几何图形一套（七种）。活动过程：一、几何形娃娃过生日。教师先后出示正方形、圆形。问：这是什么形状？有什么特点？师：今天，正方形娃娃和圆形娃娃过生日，许多朋友来祝贺，小朋友看，他们是谁？（分别出示长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、椭圆形、半圆形。）幼儿看图回答。师：哟，这么多图形娃娃，哪些长得和正方形有些像，哪些长得和圆形有点像呢？（教师可先示范找一个，如找梯形，说梯形长得和正方形有点像，因为正方形有四条边，梯形也有四条边。然后请幼儿找，并说出理由）二、几何形娃娃“捉迷藏”。师：小朋友给正方形和圆形娃娃找到了相像的朋友，它们很高兴，做起“捉迷藏”的游戏来了。（出示图一）提问：谁躲在三角形里面？有几个三角形？有几个梯形？（出示图二）提问：谁躲在正方形里面？有几个长方形？几个梯形？几个三角形？（出示图三）提问：谁躲在圆形里？有几个圆形？几个半圆形？几个椭圆形？三、用几何图形变“魔术”。1、师：小朋友真能干，躲在一起的正方形、长方形、三角形、梯形、椭圆形、圆形、半圆形都给你们找出来了。现在，正方形娃娃请小朋友变“魔术”，给你们一张正方形纸，请你们想办法变出许多图形朋友来。想一想，能行吗？请幼儿拿出正方形纸，教师启发幼儿按如下步骤剪图形：A、一个正方形变成两个长方形；B、两个长方形变成四个正方形；C、四个正方形变成八个三角形；D、八个三角形变成八个梯形和八个三角形也可让幼儿按自己的想法变化图形，教师对幼儿的创造及时给予鼓励。2、师：正方形娃娃真高兴，小朋友给它变出这么多的图形朋友。圆形娃娃看了说，它的朋友也很多，有圆的、椭圆的、还有半圆的，想请小朋友帮忙归类呢。请幼儿拿出圆形、椭圆形、半圆形图片、然后按形状进行分类。3、师：正方形、圆形娃娃出的题都被小朋友做出来了。现在，老师要给你们出个难题，正方形和圆形娃娃过生日，请每个小朋友给他们送一件礼物。这件礼物不能用其他东西做，只能用桌面的几何图形，你们能办到吗？请小朋友先想一想，议论。4、全体幼儿用几何图形拼贴物体。教师启发幼儿开动脑筋，拼出与别人不一样的物体，鼓励幼儿创新。教师巡回指导。5、幼儿说出自己送的是什么礼
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