幼儿园吹泡泡（小班）教案_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园吹泡泡（小班）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_吹泡泡小班语言活动活动目标：1、在看看、玩玩、说说中，愉快地学习儿歌吹泡泡。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、吹泡泡玩具一套。2、吹泡泡音乐。3、画纸、蜡笔。活动过程：一、 出示玩具，导入活动。师：小朋友看，这个玩具你们以前见过吗？对了，这是吹泡泡的玩具。二、教师与幼儿共同吹泡泡，引导幼儿观察泡泡。师：老师特别喜欢吹泡泡了，让我先来吹一吹，好吗？（教师及时调动幼儿吹泡泡的积极性，如：教师吹出泡泡后，可以与幼儿共同拍手等）泡泡真漂亮，让我再来吹一吹，小朋友可要看好了，我吹出的泡泡是什么样子的！（圆圆的）三、在游戏中逐句理解儿歌。1、师：（模仿动作）我知道小朋友也想来吹泡泡了，我们一起来！吹呀吹泡泡（可以反复几次）教师语言提示：声音越好听，吹出来的泡泡一定会越漂亮！2、师：他吹泡泡的声音真好听，来，吹泡泡的玩具跟你做好朋友，你也来玩一玩。3、师：小朋友仔细看，好多好多的泡泡，除了圆圆的，他们还怎么样？（动作提示幼儿说出有的大有的小）4、教师与幼儿共同模仿动作并念儿歌第二句：有大也有小。5、师：你们看，泡泡还是五颜六色的呢！你喜欢什么颜色的泡泡呢？6、师：老师再来吹出泡泡，小朋友上来找找你喜欢的泡泡。幼儿上来抓泡泡，教师吹出泡泡34次。并带领幼儿说：泡泡飞呀飞。可以一起模仿动作。7、师：咦，小朋友抓到的泡泡呢？8、学念儿歌最后一句：咦，泡泡不见了。四、完整学习儿歌23遍。师：这里面藏着一首很好听的吹泡泡儿歌呢，我们一起来听。最后一遍可以让幼儿站着边动作边念。五、画泡泡。师：小朋友念得真不错。小手做架照相机，把漂亮的泡泡拍下来。在儿歌的录音声中，幼儿在大画纸上画泡泡。可以让幼儿边画边跟着录音说说。六、先画好的幼儿可以跟着老师跳吹泡泡的舞蹈，并自由出活动
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