幼儿园图形身份证教案_第1页
幼儿园图形身份证教案_第2页
幼儿园图形身份证教案_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园图形身份证教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.括图形间的两个相同点,并会用标记进行记录。2.在找图形活动中体验包含关系。3.体会同样的问题可以有多种不同的解答。活动准备：1教学挂图（一）中大的红圆、小的红圆，大的红正方形；的绿正方形、小的绿正方形，大的绿圆；大的蓝三角形、小的蓝三角形，小的蓝圆。标记卡片（大小标记、颜色标记、形状标记），画好的“房子”。2幼儿人手1份：幼儿用书第1页的几何图形片、第9页数物拼图、第14页“看标记贴图形”，第22页连一连、圈一圈、第23页给图形做标记的操作材料，不干胶材料，彩色水笔。活动过程：（一）游戏“按标记找图形”。1.教师出示图形片（大的红圆、大的红正方形，大的绿圆）和房子，引导幼儿观察。教师：这里有哪些图形？每个图形都是什么样的？（引导幼儿说说图形的大小、形状、颜色）它们有相同的地方吗？这是图形的家，住在一起的图形必须有两个地方是相同的，想一想，哪两个图形可以住在一起？教师请个别幼儿操作。2.教师引导幼儿进行验证。教师：住在一起的图形有哪些相同的地方？我们可以用什么样的标记来表示它们相同的地方呢？3.教师出示各种标记，引导幼儿用标记记录每组图形的相同点。4.师幼共同检查。（二）概括图形间的相同点。1.教师有选择地出示两个标记（如大标记和圆标记或红标记和方标记等），幼儿按标记选择相应的图形。2.教师引导幼儿发现：同样的两个标记，可以找出不同的图形片。（三）幼儿操作。1.第一、二组：“看标记贴图形”。教师：看看图上有什么标记，请小朋友按照标记的要求，选择合适的图形贴在空格中。2.第三、四组：给图形做标记。教师：看看图中的两个图形有什么相同的地方，请你用标记把相同之处记录在空格里。3.第五组：“数图形”。教师：小朋友要仔细地看图，数数每幅图里面藏着几个图形。请你在正确的数字上画圈。4.第六组：数物拼图。教师：请小朋友按数字找实物卡片，找到后将实物卡片与相应的数字拼在一起。（四）评价。教师展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论