幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案_第1页
幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案_第2页
幼儿园仿编儿歌《吃饼干》教案_第3页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园仿编儿歌吃饼干教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园仿编儿歌吃饼干教案设计意图：观察到小朋友们爱吃饼干，并且在吃饼干时常常有边吃边玩饼干的情况。于是想通过吃饼干，观察饼干，这样一个一个小朋友喜欢的活动，让幼儿学习儿歌，再在掌握原儿歌的基础上，充分发挥自己的想象，进行儿歌的仿编。活动目标：1、培养幼儿对语言活动的兴趣。2、发展幼儿的扩散思维和想象力。3、培养幼儿仿编儿歌的能力。活动准备：圆饼干、方饼干若干活动过程：一、吃饼干老师说：这里有一个饼干展销会，请小朋友都来品尝一下，在吃的时候，小朋友看看你吃的饼干是什么样的？我们慢慢品尝，在吃的过程中，注意观察饼干有什么变化？二、学习儿歌。1、 谈话：你吃的是什么样的饼干？在吃的过程中，不过有什么变化。2、 引出儿歌，幼儿学习几遍。三、学习仿编儿歌（幼儿再吃饼干，观察后仿编儿歌）1、 提出仿编要求。 （1）、仔细观察咬了一口或几口饼干变成什么？ （2）、按照原儿歌的格式和句型来编。 （3）、儿歌句子要顺口、好听、简洁。2、 幼儿自由编儿歌，并念给旁边幼儿听，老师巡回辅导。3、 请个别幼儿将仿编的儿歌朗诵出来。四、结束。引导幼儿把饼干分给客人、并鼓励幼儿把自己编的儿歌念给客人老师听。五、活动反思：由于活动来源于幼儿的生活，且具有很强的趣味性，因此幼儿们都表现出极大的热情，积极的开动脑筋，仿编新的儿歌。在这个活动中，有两个重点：一是幼儿必须充分发挥自己的想象，来比喻被咬过的饼干，二是要根据原儿歌的格式句型将新的儿歌编得顺口，好听。从幼儿的表现看，对第一个重点，幼儿敢于大胆的想象和表达，很不错；对第二个重点，部分幼儿则需要老师一定的帮助。今后要尽量丰富幼儿词汇，使他们的想象能得到更好的表达。附儿歌： 饼干饼干圆又圆， 饼干方又方，啊呜咬一
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