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文档简介
教学资料参考范本幼儿园区域材料投放时还要多些考虑教案 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_今天,我们的新店“宝宝土菜馆”在孩子们的期盼中开张营业了,顾客们都蜂拥而来,有买点心的、买烧烤的、买海鲜和蔬菜的,也有来买饮料喝的等等,生意非常不错。由于,活动前我在几个区域中都投放了几个小挎包,里面放着写有5以内数字的货币,也向孩子们讲述了使用方法,如:去餐馆要先看价目表上自己想要的食物,再看看自己的包里有没有与食物后面数字一样的货币,有再排队买,吃完还是要回到自己的区域内,并把挎包挂回原位,便于其他幼儿使用。起初个别孩子舍不得取下挎包,导致其他孩子想去新店捧场,可是没钱,后来经过几次强调活动规则后,几个区域的孩子能轮流使用挎包,玩的都很投入,也不用我过多的指导。在我巡视的过程中,无意发现宝贝诊所的医生在拒绝给病人看病,我问:“你怎么不给她看病呀?生意不要啦?”吴医生一本正经的说:“老师,她没钱,没钱怎么看病呀?那边吃的都要钱,我没钱也不能去吃了。”站在一边一手抱着宝宝的梦怡一听,就往四处张望,突然奔向“动手动脑”区,拎着一个挎包就往回跑,在玩套圈的一洲小朋友看见后马上追赶过来,一把抢过包包,板着脸说了一句:“老师,她抢钱”就往自己的区域中走去,留下一脸无辜的梦怡只能呆呆的看着他远去的背影。哎,新店刚开张,我们的孩子一下子就变得那么现实了。没钱没得吃,没钱连病都不给看了,看着梦怡低着头抱着宝宝无奈的走向自己家温馨小屋,我连忙过去指着“妈妈”刚挂好的挎包说:“梦怡,你们家不是也有钱包”,梦怡好像看到了希望,开心的跑向那个挎包处,背着挎包又往医院去了,这回终于给宝宝看上病了,看完病还抱着孩子到餐厅吃了一顿才满足的回家。那位医生也赚到了5元钱,但最后他还是没有用到这5元钱,因为在他开心的看着钱时,我们的活动时间结束了,他只能把这5元钱放回老师准备的“小金库”里。说到那个诊所,其实就是在卫生间门口搭建的一个移动形诊所,平时便于孩子进出,我都把医生的桌子和器材放在别处,到了区域活动时才摆出来,所以在投放挎包时忘了在那里放一个,导致那位医生只有看着别人享用美食,自己只能流口水了,可能也是这个原因促使他产生了赚钱的念头。今后,我
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