精选幻灯片-15、《奇异的植物世界》课件

奇异的植物世界,从课题你知道课文写的对象是什么吗？植物从哪个词语你还能看出课文要写的重点吗？奇异,1,大王花，号称世界第一大花,2,3,4,5,初读感知，整体感知课文,1、用自己喜欢的方式读课文。2、思考：课文写了哪几种植物？哈哈树、带电植物、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷,6,初读课文，我们知道了,这篇课文主要写了（）在（）的带领下，参观了（），看到了六种（），感到（）！,小星和同学们,李叔叔,植物园,奇异的植物,植物世界真奇异啊,7,细读课文，体会文中植物世界的“奇异”。边读边思考：（1）小星和同学们在植物园里看到了哪些奇异的植物？哈哈树、带电植物、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷（2）他们奇异的地方是什么呢？,8,学习第二自然段：,（1）这一自然段写的是哪种植物？哈哈树（2）是怎样写的？先写大家听到笑声，感到奇怪；再写李叔叔的介绍（3）它奇异的地方是什么呢？发出哈哈的笑声,9,哈哈树,走进植物园，一阵风吹来，大家听到了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢?大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。”,10,总结学习这种植物的方法：发现植物同学们的感受感受的角度李叔叔的介绍奇异之处。,11,带电花,“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。”,12,思考二：自主学习47自然段：（1）李叔叔还给我们介绍了哪四种植物？（2）认真观察，找出它们的奇异之处？小星和同学们是通过什么方式感知到它们的奇异之处的呢？填在表格上。,13,可以在小组内讨论，填表格：,植物名称,奇异的地方,感知方式,哈哈树,树上的果子被风一吹，会发出哈哈大笑的声音,听,带电花,带电，触摸让人感到麻木,摸,蜡烛树,形似蜡烛，能点着,看,醉草,含有酒精，让人嚼后有点醉意,尝,捕蝇草,可以吃掉虫子,看,水笛荷,在风中可以像吹笛子一样发出清脆柔和的笛声,听,大树下,花棚,小路旁,草地上,低洼地,荷花池,14,蜡烛树,这叫蜡烛树。摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。,15,醉草,大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。李叔叔笑着说：“这叫醉草，草里含有酒精呢！”,16,捕蝇草,17,捕蝇草,一个虫子刚爬到草叶上,那蚌壳一样的草叶,就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。,18,这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。,水笛荷,19,多么奇异的植物世界呀！,全文的中心句,点明课题，总结全文,20,嗨，大家好，欢迎来植物园参观。我是（），我长在植物园的（），我的奇异之处是（）。（）。,我能行：,21,领悟写法,移步换景,画出课文中描写同学们行走路线的语句，读一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？,、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。,、同学们继续向前走着。,、大家走到一块草地上。,、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边。,、李叔叔把大家带到荷花池边。,移步换景是写参观记常用的方法。,2、离开哈哈树，同学们来到花棚。,22,小练笔：,早晨，我走进校门，首先看到（），离开（）。我们来到（），看到（），继续往前走，就是（）。,23,星号题,你还知道哪些奇异的植物？,说一说:,24,太阳花,向日葵,25,含羞草,含羞草,