2019年中考物理模拟试卷及答案解析4-9

2019年中考物理模拟试卷一、选择题（12题，每题2分，共24分）1（2分）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A甲和乙B丙和丁C乙和丙D甲和丙2（2分）如图光现象中，形成原因和其它三个不同的是（）A雨后彩虹B水中倒影C铅笔“折断”D海市蜃楼3（2分）如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同（）A烛焰随着声音节奏晃动B电流周围存在磁场C水流使水轮机转动电流使灯泡发光D验证电磁波的存在4（2分）随着移动互联网的快速发展，以摩拜、OFO为首的共享单车应运而生，由于其方便快捷，符合低碳出行理念，越来越受到人们的青睐。下列数据最符合实际的是（）A人骑行后的心率大约为120次/分钟B共享单车的质量大约为100kgC共享单车的车轮直径大约为1.5mD骑自行车的平均速度大约为60km/h5（2分）如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。如图能解释磁异探测器工作原理的是（）ABCD6（2分）如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，另一个充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中，不正确的是（）A充气的气球会变大B弹簧测力计的示数会变小C玻璃杯中的水和塑料片会掉下来D金属块质量会不变7（2分）如图所示，小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到（）Aa点Bb点Cc点Dd点8（2分）如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，密闭容器中有一定量的空气，容器上盖有一管口用塑胶软管与U形压强计相连通，下列分析正确的是（）A图甲、乙两次实验都无法研究电流产生的热量与时间的关系B图甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C图乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D图乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小9（2分）全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的融化（）A浮冰受到的浮力在增大B浮冰受到的浮力大小不变C北极熊受到的支持力在减小D浮冰在水中的体积在减小10（2分）如图是相向而行的甲、乙两物体的st图象，下列说法正确的是（）A相遇时两物体通过的路程均为100mB030s内甲、乙均做匀速直线运动C甲的运动速度为10m/sD甲、乙是同时出发的11（2分）如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个有故障，今用一个校验电灯分别接在各处，得到下表所示的结果，根据表格内容可判断（） 校验次数123456校验电灯接入点a、fa、bc、de、fa、dc、f发光情况正常发光不发光亮度较暗不发光亮度较暗正常发光A开关断路，指示灯短路B指示灯断路，电热丝短路C电热丝断路，开关短路D指示灯断路，开关短路12（2分）有两只标有“220V 40W”的灯泡，灯泡在它两端不超过额定电压时，电流随电压的变化关系如图所示，将它们串联起来接到家庭电路中，消耗的总功率（）A大于20WB等于20WC小于20WD等于40W二、填空题（共8小题，每小空1分，满分24分）13（3分）如图甲所示是探究“冰熔化特点”的实验装置，小华同学将装有100g碎冰的试管放在装有适量热水的烧杯中加热，每相隔相同的时间记录一次温度计 （选“a”或“b”）的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据数据绘制的温度时间图象，由此可知，冰属于 （选“晶体”或“非晶体”）。设相同时间内物质吸收的热量相同，则AB阶段物质共吸收了 J的热量（已知c水=4.2103J/kg）。14（3分）“漂移”是一种高难度汽车特技，当汽车在水平地面上疾驶时，此时突然刹车，由于汽车具有 ，仍要向前运动；此时转动方向盘，汽车会急转弯，整个过程摩擦力改变了汽车的 ，同时轮胎发热，是通过 的方式增加了车胎的内能。15（3分）5月20日上午，2018中华龙舟大赛（江苏盐城站）于江苏省盐城市大洋湾生态旅游景区落下帷幕，大赛首次携手盐城为广大观众献上了最美的龙舟盛宴。比赛中运动员一手支撑住桨柄，一手用力划桨，此时桨属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明 的；岸边观看的人看到全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这是以 为参照物。16（3分）如图（a）所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N极）。然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图（b）所示。（1）观察图（a）和（b）发现，通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似。后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N极指向都与原来相反，这说明通电螺线管的磁场方向与 有关。（2）如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应在图（a）所示电路的基础上做怎样的改进？答： 。（3）本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布，铁屑与小磁针相比，小磁针效果更好，理由 。（写出一条即可）17（3分）小王同学在探究“平面镜成像的特点”实验时（如图1甲所示）应该选取两根 （选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验；为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他不能在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像；另一小组的同学，将未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，如图1乙所示。造成该现象的原因是 。18（3分）如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中的情景。小芳用弹簧测力计拉着木块，使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动。实验中操作的错误是 。此过程中，木块处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态，木块受到的重力和木板对它的支持力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力。19（3分）如图所示，白炽灯的能量转化示意图表明其工作时的效率 ；一盏工作时的效率为60%的节能灯，要达到60W白炽灯的亮度，其功率应为 W节能灯产生的内能散失到空气中，无法自动转化为电能，表明能量的转化是具有 。20（3分）图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油 （2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 （3）图2中能合理反映该实验结果的图象是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。三、解答题（共52分，22、23题时应有公式和解题过程）21（2分）如图，鸡蛋悬浮在液体中，请画出鸡蛋受力的示意图。22（2分）如图，作出物体AB在平面镜中所成的像。23（2分）这是一个带有指示灯的插座，开关断开时，灯不亮，插座不供电；开关闭合时，指示灯亮，插座供电；但如果指示灯损坏，开关闭合插座仍可供电，按安全用电要求完成电路图。24（6分）重为8N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6N（g=10N/kg）求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的密度；25（9分）如图甲所示，小明家新装了一台智能电热马桶盖，他查阅使用说明书发现便座加热电路有高、中、低三档并可手动调节，其额定电压为220V，低温档、中温档的额定功率为 22W和44W利用所学的电学知识他设计了一个等效电路图，如图21乙所示，用两个定值电阻R1和R2表示两电热丝，开关S2可分别接a、b或c触点，电路接入家庭电路中时均能正常工作。（1）当断开S1，将S2接c点时，定值电阻R1和R2 联，求此档位的加热电流是多少安？（2）用中温档加热10min，求消耗电能多少焦耳？（3）求高温档加热的额定功率是多少瓦？26（7分）小明和小宁想测石块的密度，器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：（1）小明把天平放在水平桌面上，将 调到标尺左端的零刻线处，如果此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向 调节平衡螺母，使天平平衡。（2）用调节好的天平称石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质量为 g。（3）为了测石块体积，他们进行了如图乙所示的实验操作：a烧杯中装有适量的水，标记好水面的位置，测得烧杯和水的总质量为103g。b将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管调节使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。c通过计算，石块的体积 cm3，石块的密度为 kg/m3。（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值 （选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。（5）实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将 （选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。27（6分）如图所示，小明学习好凸透镜成像规律后，想亲自再次经历一下实验细节。（1）小明采用甲图所示的方法来测量凸透镜的焦距，该凸透镜的焦距为 cm；（2）实验前，组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上；（3）实验时，小明将凸透镜放在图乙50cm刻度处，光屏中可呈现 （选填“放大”或“缩小”或“等大”）的清晰的像，如果保持蜡烛和光屏不动，仅移动凸透镜，光屏中 （选填“能”或“不能”）再次在光屏上得到烛焰的像；（4）如果将蜡烛远离凸透镜，不改变光屏的位置，像呈现在光屏的 （选填“左”或“右”）侧，与 （选填“近视”或“老花”）眼看物体的情形相同。28（8分）小明要测定标有“3.8V”小灯泡电功率，选择一些器材连接了如图甲所示电路。（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是 ，请你在接错的那根导线上打“”，并另画一根导线，使电路连接正确。（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。（3）小明测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的IU图象，如图丙所示，在这个图象中，横轴应该表示的是 。（选填“电压”或“电流”）根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是 。（4）请结合以上情况分析，解释家用的白炽灯泡烧坏往往发生在开灯瞬间的原因： 。29（10分）阅读短文，回答问题：风洞 风洞即风润实验室，是以人工的方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。 风洞种类繁多，如图甲所示为闭口直流式风洞，其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后，将空气吸入风洞中，通过调节电机转速以获得不同的实验段速度。收缩段前装有整流栅，整流栅是做成方格状的，用来消除气流中的旋涡。气流通过收缩段后，流速增大。这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的。模型放在其中进行试验。扩散段的功能是使试验段后面的气流减速后再排入大气。 因为风洞的控制性佳，可重复性高，现今风洞广泛用于空气动力学工程的测试，譬如结结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现地风场的观测的站果相近，（1）用图甲所示的风洞做实验，实验模型应放置在 段，风机工作时风速的方向向 （左/右）。（2）风洞通过调节 ，获得不同的风速。实验时，模型以 为参照物，是运动的（3）将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中，无风时记录测力计的示数，风机工作时测力计的示数将随着风速的变化面变化，关于这一现象，以下说法正确的是 A有风时测力计的示数比无风时的大，机冀模型下方的空气流速比上方的大B有风时测力计的示数比无风时的大，机翼模型下方的空气流速比上方的小C有风时测力计的示数比无风时的小，机翼模型下方的空气流速比上方的大D有风时测力计的示数比无风时的小，机翼模型下方的空气流速比上方的小（4）若图乙所示机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力的大小为F，实验得到F与风速的二次方v2关系图象如图丙所示，当风速是原来的2倍时，力F是原来 A2倍B.4倍C.0.5倍D.0.25倍（5）在其它条件不变时，试验段的横截面面积越小，试验段的风速越 。参考答案与试题解析一、选择题（12题，每题2分，共24分）1【考点】92：声音的传播条件【分析】（1）声音的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（3）蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，大多数蝙蝠以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小。【解答】解：甲图：月球上没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；乙图：说明声音是由物体的振动产生的；丙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声；丁图：说明声音能够传递信息。因此声学知识相同的是甲和丙。故选：D。【点评】本题考查了声音的产生、传播以及声音的利用，属于声学中的基础知识，比较简单。2【考点】AM：光的折射现象及其应用；A6：光的反射【分析】要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。【解答】解：A、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象。B、水中倒影属于平面镜成像；平面镜成像是光的反射原理。C、铅笔“折断”，是由于光的折射形成的现象错误。D、海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象，是由于空气的密度不均匀而引起的。综上可知，B符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象，此题与实际生活联系密切，体现了生活处处是物理的理念。3【考点】2Q：物理学方法【分析】明确各个实验的实验原理，找到其共同地方，了解物理中各种思想方法的应用如转换法、类比法、等效法、控制变量法等。【解答】解：A、烛焰随着声音节奏晃动，把扬声器的振动转化为烛焰的晃动，运用了转换法；B、磁场是看不见摸不到的，通过通电导体附近磁体方向的变化体现出来，运用了转换法；C、水路中水轮机的作用类似于电路中的小灯泡；水路中水流类似于电路中的电流，运用了类比法；D、电磁波是看不见摸不到的，通过扬声器发出的声音证明电磁波的存在，运用了转换法。故选：C。【点评】透过现象去分析本质，要寻找出问题的相似性，正确理解各种物理方法在实验中的应用。4【考点】61：时间的估测【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【解答】解：A、正常情况下人的心脏1min跳动75次左右，骑自行车后心率加快，能够达到120次/分钟。故A符合实际；B、共享单车质量较轻，在5kg左右。故B不符合实际；C、中学生的步幅约60cm，共享单车的车轮直径与此差不多，在60cm=0.6m左右。故C不符合实际；D、人骑自行车的速度一般在5m/s=53.6km/h=18km/h左右。故D不符合实际。故选：A。【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的5【考点】CP：电磁感应【分析】电子设备最终将信号转换为变化的电流，因此与电磁感应的原理相同，分析下面四幅图，找出符合题意的选项即可。【解答】解：由题意可知，机尾的磁异探测器，能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，即由磁产生电，有感应电流产生，所以其工作原理为电磁感应。A、图示为奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中有电源，为电动机的工作原理图，是根据通电导体在磁场中受力而转动的原理，故B不符合题意；C、图示的实验是探究通电螺旋管周围的磁场，运用了电流的磁效应，可制成电磁铁，故C不合题意；D、开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故D符合题意。故选：D。【点评】解答本题的关键要能从题意中分析出该装置利用了电磁感应的原理。6【考点】8E：大气压强的存在；22：质量及其特性；8H：气体压强跟体积的关系【分析】对三个物体进行受力分析，它们都受到了大气压强的影响，当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，罩内气压减小，据此分析。【解答】解：A、当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于外部压强，气球会膨胀变大；故A正确；B、当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，物体受浮力减小，而弹簧测力计的示数F示=GF浮，重力不变，所以弹簧测力计的示数要增大；故B错误；C、塑料板受到水向下的压力与向上的大气压力保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力减小，塑料板会落下来，水会流出来，故C正确；D、质量是物质本身的一种属性，与气压大小无关，故D正确。故选：B。【点评】解决此类综合性的题目，要知道各种现象与大气压的关系，利用相关的物理知识去分析解答。7【考点】FU：动能和势能的转化与守恒【分析】在没有摩擦和其它阻力的情况下，只有机械能在相互转化，则机械能的总量是守恒的，据此判断。【解答】解：本实验中，由于轨道是光滑的，没有摩擦力，所以小球的机械能守恒。故小球从O点由静止释放，始终没有离开轨道，最远可以滚到与O点等高的c点。故选：C。【点评】本题主要考查了机械能守恒观点的运用，明确光滑的轨道摩擦力为零，是解答的关键。8【考点】JH：焦耳定律【分析】由焦耳定律Q=I2Rt可知，Q与I、R及t有关，故应采用控制变量法进行分析。【解答】解：A、甲、乙两次实验中，通过的电流相同、电阻相同，都可以改变通电时间，进而研究电流产生的热量与时间的关系，故A错误。B、甲实验两电阻丝串联，则通过电阻丝的电流和通电时间相同，右侧电阻阻值大，由焦耳定律Q=I2Rt可知，右侧电阻产生热量多；则右侧容器内空气吸收的热量多，故B错误；C、乙实验，右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，但通过电阻的电流不同，所以研究电流产生的热量与电流的关系，故C错误；D、乙实验，右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，由焦耳定律Q=I2Rt可知，左侧电阻产生热量多；则左侧容器内空气吸收的热量多，气体压强大，即左侧U形管中液面的高度差比右侧的大，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系以及控制变量法和转化法的了解和掌握，突出运用知识解决实际问题的能力，综合性强。9【考点】8O：阿基米德原理【分析】（1）浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，受到的浮力等于北极熊和浮冰的总重力；随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，根据漂浮条件得出受到的浮力减小，则由阿基米德原理可知排开水的体积减小；（2）北极熊站在浮冰上，受到的重力和支持力为一对平衡力，大小相等。【解答】解：（1）由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，因为F浮=G总，所以浮冰和北极熊受到的浮力减小；而F浮=水V排g，所以浮冰排开水的体积减小，故AB错，D正确；（2）北极熊站在浮冰上，受到的支持力和重力大小相等、大小不变，故C错。故选：D。【点评】本题考查了学生对物体的漂浮条件、阿基米德原理、二力平衡条件的掌握和运用，把浮冰和北极熊当做一个整体，确认随着浮冰的熔化，北极熊和浮冰的总重力减小、浮力减小是本题的关键。10【考点】69：速度公式及其应用【分析】根据图象中图线的形状，判断物体的运动情况；再结合选项中的说法，运用速度的公式，可得出正确的选项。【解答】解：A、由图象可知，相遇时（即两图线相交），甲通过的路程为400m100m=300m，乙通过的路程为100m；故A错误；B、由图象可知，在010s内，乙处于静止状态；在10s后乙物体才做匀速直线运动，故B错误；C、由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s内通过的路程为300m，甲的运动速度为v=10m/s；故C正确；D、由图象可知，在010s内，甲做匀速直线运动，而乙处于静止状态；10s30s，甲乙均做匀速直线运动；所以乙比甲要晚10s出发，故D错误；故选：C。【点评】准确分析图象中两个物体的运动情况，是解答此题的关键。11【考点】IP：家庭电路的故障分析【分析】校验电灯分别并联接入某电路两端，若不能发光，说明接入的两点不能接到电源的两极，若能正常发光，说明得到220V电压，若发光较暗，说明与指示灯或电热丝串联后形成通路。【解答】解：接a、f时能正常发光，说明电源正常；接a、b时，不发光，说明c不能接到电源上；接c、d时，校验电灯与电热丝、指示灯串联，校验电灯发光暗，说明c、d能接到电源上；接e、f时，不发光，说明e不能接到电源上；接a、d时，校验电灯与电热丝串联，亮度较暗，说明电热丝正常，接c、f时，正常发光，说明灯短路了，故开关处也断路了。故选：A。【点评】本题考查了用检验灯检查电路的故障的方法。12【考点】JA：电功率的计算；IA：影响电阻大小的因素；II：电阻的串联【分析】要解决此题，需要掌握电功率的计算公式及推导公式：P=UI=I2R同时要会对公式进行变形。要知道两个电阻串联的总电阻为各串联电阻的总电阻之和，灯泡阻随温度的升高而增大。若将两个电阻串联，则P总=，由于两个灯泡串联时，它们两端的电压将低于其额定电压，而不能正常工作，所以电阻将小于正常工作时的电阻。【解答】解：根据公式P=得，R=1210，两个电阻串联，则P总=，由于两个灯泡串联时，它们两端的电压将低于其额定电压，而不能正常工作，根据图象，其电阻将小于正常工作时的电阻，所以串联后的总电阻小于21210，它们两端的总电压仍为220V，所以消耗的总功率将大于P总=20W，故选：A。【点评】此题主要考查了电功率的计算问题，一定要熟练掌握有关功率的计算公式及推导公式，解决此题的关键还在于搞清两个电阻串联时其总电阻小于它们的2倍。二、填空题（共8小题，每小空1分，满分24分）13【考点】1F：熔化和凝固的探究实验【分析】探究的是晶体的熔化规律时，需要记录晶体的温度；晶体在熔化的过程中温度不变；根据吸热公式求出热量。【解答】解：本题探究的是晶体的熔化规律时，故需要记录a的温度；由图可知，冰在熔化的过程中，温度不变，故冰是晶体；CD阶段10min物质吸收的热量Q=cm（tt0）=4.2103J/（kg）0.1kg10=4.2103J；则AB阶段5min物质吸收的热量Q=Q=4.2103J=2.1103J；故答案为：a；晶体；2.1103。【点评】观察晶体与非晶体图象要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。吸收的公式是我们应该重点掌握的，运用中注意温度的变化值是多少。实验中物质吸收的热量来自加热器，我们应通过这一点来判断，而不能通过温度的高低。14【考点】6L：惯性；G7：物体内能的改变【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体运动的速度和方向；（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。【解答】解：（1）当汽车在水平地面上疾驶时，此时突然刹车，由于汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以仍要向前运动；（2）此时转动方向盘，汽车会急转弯，即运动方向改变，所以整个过程摩擦力改变了汽车的运动状态；（3）汽车转弯过程中轮胎发热，是通过做功的方式增加了车胎的内能。故答案为：惯性；运动状态；做功。【点评】以汽车表演为背景，考查了惯性现象、力的作用效果和物体内能的改变等，属力学的基本知识点，也是最常考查的内容。15【考点】7O：杠杆的分类【分析】（1）先判断船桨在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（3）物如果物体是运动的，选择和被研究的物体发生位置改变的物体为参照物；如果物体是静止的，选择和被研究物体没有发生位置改变的物体为参照物。【解答】解：（1）船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离；（2）当运动员向后划桨时，桨给水一向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给桨（龙舟）向前的力，使龙舟向前行进；（3）龙舟快速前进，是指龙舟相对于河岸发生了位置的改变，这是以河岸为参照物。故答案为：费力；力的作用是相互；河岸。【点评】本题考查的了杠杆的分类、力的相互性、运动和静止的相对性，属于基础题目。16【考点】CA：通电螺线管的磁场【分析】（1）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变。（2）螺线管的磁性强弱与螺线管中的电流大小、线圈匝数、螺线管中是否插入铁芯有关。要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要控制线圈匝数和螺线管中是否插入铁芯的情况相同，改变螺线管中电流的大小，结合滑动变阻器的作用，可以得到此题的答案。（3）根据小磁针能更好的显示出各点的磁场方向即可判断；【解答】解：（1）小明对调电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关。（2）要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要改变螺线管中的电流大小，而在原电路中，电流的大小是无法改变的，因此要在电路中再串联入一个滑动变阻器即可，因为滑动变阻器可以通过改变其接入电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小。（3）实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布，铁屑与小磁针相比，小磁针效果更好，因为小磁针能更好的显示出各点的磁场方向；故答案为：（1）电流方向。（2）再在电路中串联一个滑动变阻器；（3）小磁针能更好的显示出各点的磁场方向。【点评】此题中在探究螺线管的磁场分布时用到了建立模型法；在探究其磁场方向和磁场强弱时用到了控制变量法和转换法。17【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】（1）根据实验的需要，找两段完全相同的蜡烛，观察物与像的大小。（2）虚像无法在光屏上承接到。（3）当透明的玻璃板和水平桌面不垂直时，蜡烛的像偏向水平桌面的上方，镜后蜡烛和镜前蜡烛的像不能完全重合。【解答】解：实验时应该选取两根相同的蜡烛做实验，目的是为了比较物像大小关系；为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，可以把光屏放在像的位置，如果不能在光屏上看到像，说明平面镜成的是虚像；平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，实验中发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜。故答案为：相同；虚；是玻璃板向点燃的蜡烛方向倾斜。【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论。18【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】二力平衡的条件：同体、反向、等大、共线分析；物体在平衡状态中受平衡力的作用；物体处于平衡状态时会保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，此过程中，木块处于平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力，理由是：拉力与摩擦力不在同一直线；木块在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向上拉力的共同作用，故重力和支持力不是平衡力。故答案为：拉力和滑动摩擦力不在同一直线上；平衡；不是。【点评】本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量和改变的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。19【考点】JA：电功率的计算【分析】（1）白炽灯的能量转化是将电能转化为光能和内能，从图中发现效率较低，需要根据机械效率公式和功率进行计算；（2）能量守恒定律告诉我们能量总量是不变的，但方向性告诉我们有些有用能量会越来越少的。【解答】解：（1）由白炽灯能量转化示意图知，白炽灯消耗的电能100J，转化为有用的光能是10J，所以工作时的效率：=100%=100%=10%；节能灯的发光亮度要和白炽灯相同，就需要让两者的转化为有用的光能相同，W白炽灯光能=W节能灯光能W白炽灯电能白炽灯=W节能灯电能节能灯P白炽灯t白炽灯=P节能灯t节能灯60W10%=P节能灯60%P节能灯=10W；（2）能量的转化和守恒定律即指能量在转化和转移中总量保持不变，节能灯产生的内能散失到空气中，无法自动转化为电能，表明能量的转化是具有方向性。故答案为：10%；10；方向性。【点评】本题考查学生对电能转化为其他形式能量的掌握情况，并且要掌握电功和机械效率的计算公式。20【考点】GX：探究比热容的实验【分析】（1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。（2）温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触；（3）比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；根据水的比热容大分析。【解答】解：（1）根据转换法，选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油相同时间内吸热相同；（2）温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器；（3）水的吸热能力强，故加热相同时间，水升温慢，故图2中能合理反映该实验结果的图象是乙。故答案为：（1）相同时间内吸热相同；（2）加热器；（3）乙。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。三、解答题（共52分，22、23题时应有公式和解题过程）21【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用【分析】根据鸡蛋悬浮在液体中，则可判断鸡蛋受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在鸡蛋重心上作图即可。【解答】解：鸡蛋所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，因为浮力与重力是一对平衡力，所以两条线段长度要相等，如下图所示：【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。22【考点】AH：平面镜成像的相关作图【分析】平面镜成像的特点是：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等，左右相反；先作出端点A、B的像点，连接连接两个像点即为物体AB的像。【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A、B，用虚线连接A、B，即为物AB在平面镜中所成的像，如图所示：【点评】平面镜成像时像与物关于平面镜对称，要注意先作出端点或关键点的像点，再用虚线连接得到物体的像。23【考点】IO：家庭电路的连接【分析】在电路中开关与用电器通常是串联关系；根据电路工作的需要，使用电器之间并联，使开关可以控制用电器，据此进行连接。【解答】解：由题可知，插座的指示灯由开关进行控制，所以它们之间是串联的；插座开关应该同时控制指示灯和插孔，而指示灯和插孔应该并联，因此连接时，从火线先进开关，再分别连接指示灯和插孔，并且插孔注意左零右火，如图所示：。【点评】本题主要考查了对常见播线板的连接情况的掌握，注意辨别它们的连接方式，并且能看懂和画出相应的连接图。24【考点】8P：浮力大小的计算【分析】（1）由图知可得弹簧测力计的示数，利用称重法求物体受到的浮力；（2）利用G=mg求物体的质量，利用阿基米德原理的推导公式F浮=水V排g求物体排开水的体积，由于物体浸没在水中，物体的体积等于排开水的体积，再利用密度公式求物体密度。【解答】解：（1）由图知，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F示=6N，物体受到的浮力：F浮=GF示=8N6N=2N；（2）物体的质量：m=0.8kg，由F浮=水V排g得排开水的体积：V排=2104m3，因为物体浸没在水中，所以物体的体积：V=V排=2104m3，物体密度为：=4103kg/m3；答：（1）物体受到的浮力为2N；（2）物体的密度为4103kg/m3。【点评】本题为力学综合题，考查了重力公式、阿基米德原理、密度公式、称重法测浮力的综合应用。25【考点】JA：电功率的计算【分析】（1）当断开S1，将S2接c点时，分析电路即可判断定值电阻R1和R2 的连接方式；根据P=UI求出低温档加热的电流；（2）根据W=Pt求出中温档加热5h消耗的电能；（3）由电路图可知，开关S1闭合、S2接a时R1与R2并联，开关S1闭合、S2接b时电路为R1的简单电路，开关S1断开、S2接b时R1与R2串联，根据P=可知，电压一定时，电路中的总电阻越小，电路的总功率越大，电热马桶盖处于高温档，同理可知，总电阻最大时处于低温档，另一种为中温档，根据电阻的串联和P=可求出R1、R2的阻值，再根据电阻的并联和P=求出高温档加热的额定功率。【解答】解：（1）当断开S1，将S2接c点时，定值电阻R1和R2 串联，电路电阻较大，根据P=可知，电压一定时，电路中的总电阻越大，电路的总功率越小，电热马桶盖处于低温档，由P=UI可得，此档位的加热电流：I=0.1A。（2）中温档加热时间t=10min=600s，由P=可得，中温档加热消耗的电能：W=P中温t=44W600s=2.64104J。（3）当开关S1闭合、S2接b时，电路为R1的简单电路，马桶盖处于中温档，由P=可得，定值电阻R1的阻值：R1=1100，当开关S1断开、S2接b时，定值电阻R1与R2串联，马桶盖处于低温档，则电路中的总电阻：R=2200，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，定值电阻R2的阻值：R2=RR1=22001100=1100，当开关S1闭合、S2接a时R1与R2并联，电热马桶盖处于高温档，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以电路中的总电阻：R=550，高温档加热的额定功率：P高温=88W。答：（1）串；此档位的加热电流是0.1安；（2）消耗电能2.64104焦耳；（3）高温档加热的额定功率是88瓦。【点评】本题考查了串并联电路的特点、电功率公式及电功公式等知识的综合应用，关键是电热马桶盖处于不同档位时电路连接方式的判断，熟练运用相关公式及变形公式即可正确解题，有一定的难度。26【考点】2M：固体的密度测量实验【分析】（1）把天平放在水平桌面上，首先将游码调到标尺左端的零刻线处，从指针的偏转判断天平横梁哪端上翘，平衡螺母向上翘的一端移动。（2）石块的质量等于砝码质量与游码对应的刻度值的和。（3）根据石块的体积等于排开水的体积计算得出，依据公式为V=，根据公式=计算出石块的密度；（4）在天平的左盘有缺角时已经调平，实验时没有影响；（5）若b操作中倒出水后，水面高于标记处，则倒出的水偏少，造成石块的体积测量值偏小，然后根据密度公式分析密度的误差。【解答】解：（1）把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端的零刻线处；此时指针偏向左侧，说明天平的右侧上翘，平衡螺母应向右移动。（2）如图甲所示，石块的质量m=50g+20g+2g=72g。（3）石块的质量为72g，由步骤b可得，烧杯和剩余水的总质量为145g72g=73g，在步骤a中，烧杯和水的总质量为103g，则倒出水的质量为m倒水=103g73g=30g；由题意知，石块的体积等于从烧杯中倒出水的体积，由=可得，石块的体积：V=V倒水=30cm3；则石块的密度：=2.4g/cm3=2.4103kg/m3；（4）在天平的左盘有缺角时已经调平，实验时没有影响，测量结果仍然准确；（5）若b操作中倒出水后，水面高于标记处，则倒出的水偏少，造成石块的体积测量值偏小，由=可知，测得的密度值偏大；故答案为：（1）游码；右；（2）72；（3）30；2.4103；（4）仍然准确；（5）偏大。【点评】此题是测量固体物体的密度实验，考查了等效替代法的应用，其中有关天平的读数及密度的计算是基础，有关物体体积的测量是难点。要掌握两种测量体积的方法，特别是利用等效法测量物体的体积更为重点。27【考点】B7：凸透镜成像规律及其探究实验【分析】（1）根据焦距的概念进行分析；（2）探究凸透镜成像的实验时，调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上；（3）当2fuf时，凸透镜成倒立、放大的实像；把燃烧着的蜡烛和光屏互换位置，同时改变了物距和像距，光屏上会得到倒立、缩小的像；（4）近视眼由于晶状体聚光能力增强，远处物体的像成在视网膜前。【解答】解：（1）由图甲知，焦距为f=45.0cm35.0cm=10.