精选幻灯片-必修1《3.1自然界的水循环课件》

第三章第一节自然界的水循环,授课人张超,1,1.知识与技能（1）了解各种水体之间的相互转化规律。（2）理解水循环的主要环节以及海陆大循环对地理环境的意义。2.过程与方法（1）通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”。（2）通过联系实际，能掌握水循环对地理环境的影响。3.情感态度与价值观学生树立节约水资源的意识、科学的资源观，养成节约用水的好习惯。,2,1.河流补给的水体类型？（9、10）2.河流与湖泊的补给关系？（1、3、8）3.为什么说水循环能调节海陆间、高低纬度间的热量平衡？（1、2、11、7、8）4.水循环如何塑造地表形态？（4、7）5.人类能干涉和控制水循环的那些环节？（2、3、4、5、11）6.黄河下游断流与那些自然因素，人为因素有关？（1、6、8、11）,人类如何利用水循环过程来最大限度的开发水资源？,3,活动说一说组成水圈的水体类型讲一讲水循环的主要环节画一画水循环的过程示意图议一议水循环的地理意义,4,一、组成水圈的水体类型,一、组成水圈的水体类型,河流水,冰川水,海洋水,湖泊水,大气水,生物水,5,冰川融水,降水补给,地下水、湖泊,雨水,冰川,湖泊,地下水,问题1.河流补给的水体类型？,6,洪水期,枯水期,洪水期，河流补给湖泊水,枯水期，湖泊补给河流水,问题2.河流与湖泊的补给关系？,调蓄洪水作用,7,沿岸湖泊对长江起什么作用？,教材开发,洞庭湖,鄱阳湖,8,黄河下游河水与地下水的补给关系如何？,教材开发,9,二、水循环的过程和主要环节,10,水循环,自然界的水在水圈，大气圈，岩石圈，生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。,海陆间循环,陆地内循环,海上内循环,11,海陆间循环,12,海上内循环,13,陆地内循环,14,三、水循环的过程和主要环节,15,四、水循环的意义,16,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,17,四、水循环的意义,1.使地球各种水体不断的更新,维持全球水量平衡。,18,问题3.为什么说水循环能调节海陆间、高低纬度间的热量平衡？,19,三、水循环的意义,2.水循环能调节海陆间、高低纬度间的热量平衡。,1.使地球各种水体不断的更新,维持全球水量平衡。,20,问题4.水循环如何塑造地表形态？,21,三、水循环的意义,2.水循环能调节海陆间、高低纬度间的热量平衡。,3.塑造地表形态，进行物质迁移。,1.使地球各种水体不断的更新,维持全球水量平衡。,22,问题5.人类能干涉和控制水循环的哪些环节？,在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾，降水、径流和下渗等。,23,人类如何利用水循环来最大限度的开发水资源？,24,25,三峡,26,问题6.黄河下游断流与那些自然因素，人为因素有关？,自然原因：黄河中上游经流干旱半干旱区，降水少，蒸发旺盛，下游为地上河，补给水源少。,人为原因：流域内工业、农业用水量大；上、中、下游缺乏有效的管理；沿途水浪费严重等。,27,28,知识网络,相互联系的水体,水循环的过程和意义,水圈的构成,水体的相互补给,海陆间循环,海上内循环,陆地内循环,29,课堂小结,30,：读图回答,(1)图中数字代表的水循环各环节是：1_2_3_4_.(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是