精选幻灯片-课题1质量守恒定律

第五单元课题一质量守恒定律,1,想一想：,化学变化的实质是什么？,一、提出问题：,化学变化中各物质的质量是否发生改变呢？增加了？减少了？不变？,链接,2,请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：,1、红磷在锥形瓶中燃烧,3,现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡,红磷燃烧前后的质量测定,进行实验,密闭体系,4,想一想,1、锥形瓶底部为何要铺细砂？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？,5,想一想,（防止集气瓶底炸裂）,（引燃白磷）,（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）,（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）,1、锥形瓶底部为何要铺细纱？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？,6,实验1小结：,冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：,=,7,白磷燃烧前后质量的测定,【实验器材】托盘天平（及砝码）、锥形瓶、玻璃棒、气球【设计实验】在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大小的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡。取下锥形瓶，将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞进，并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。,8,【实验现象】白磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。天平平衡。【实验结论】反应前各物质的总质量反应后各物质的总质量。实验成功的关键：装置的气密性要良好。玻璃管下端与白磷接触的目的：点燃白磷。气球的作用：盛装锥形瓶里受热膨胀的空气和五氧化二磷，避免因锥形瓶内压强过大把瓶子弹开。没有安装气球的后果：橡皮塞被弹开或炸裂锥形瓶。锥形瓶底部不铺上细沙的后果：锥形瓶炸裂。,9,2、铁与硫酸铜溶液反应,请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：,10,实验2小结：,铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁,将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅,称量烧杯中物质的总质量：,11,铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定,【实验器材】托盘天平（及砝码）、烧杯。【设计实验】在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量m1。将铁钉浸到硫酸铜溶液中。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量m2。比较反应前后的质量。,12,【实验现象】铁钉表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。【实验结论】m1m2。反应前各物质的总质量反应后各物质的总质量。【化学方程式】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4该装置不用密封，因为参加反应和生成的物质中没有气体。,13,相等,白磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀后缩小,铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色,相等,14,通过实验我们能得到什么结论？,无数实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,反应物,生成物,反应物质的质量总和,生成物的质量总和,15,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1777年),失败,成功,16,实验51：实验52：,在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,请想一想？,17,实验51：,气体,在密闭容器中：,盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳M1=M2,18,实验52：,现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，有白色固体生成。天平不平衡，指针偏向砝码一边。,原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。,=,若在密闭容器中进行试验：,19,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律概念要点:,2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。,3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒。,20,波义耳的实验在反应后测得生成物的质量增加了，为什么质量会增加？,有空气进来啦！,讨论一下？,21,凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。,但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律,我们知道了：,22,水的电解:,守恒原因：化学反应前后原子的、和没有改变。,质量守恒定律的本质是，化学反应前后；1、宏观；物质的总质量不变，元素的质量和元素的种类不变。2、微观；原子的种类、数目，质量都不变,种类,数目,质量,你来分析：氢气在氧气中燃烧生成水，微观解释。,23,元素种类变了吗？,各元素的原子质量变了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,24,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能改变,分子数目,物质的总质量,25,质量守恒定律适用于一切化学反应。,可运用定律1.进行有关的计算,2.推测一些物质的组成,3.解释一些实验事实,26,质量守恒定律的小结,小结：,在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变,27,学生练习,1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变,D,2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？,根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。,3、环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为。,CO2,28,第二课时化学方程式,1某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是ACu、O、HBCu、OCO、HDCu、H,A,2已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是A图示中的反应物都是单质B图示中共有4种分子C该反应属于分解反应D该图示不符合质量守恒定律,B,29,课堂练习:,1、在化学反应中为什么会质量守恒呢？在一切化学反应中，反应前后没有改变，没有增减，也没有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。2、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可以理解为“六个不变”、“两个一定变”“一个可能变”：“六个不变”：、（宏观）、（微观）“两个一定变”（宏观）（微观）“一个可能变”（微观）,原子的种类,原子数目,原子质量,物质总质量,元素种类,各元素质量,原子种类,原子数目,原子质量,物质的种类,分子的种类,分子数目,30,所以，氧化镁的质量要比镁条的质量大,1、根据质量守恒定律解释：镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量要大,答：镁在空气中和氧气反应,生成物氧化镁的质量应等于反应物镁条与氧气的质量之和。,1、解释现象：,2、高锰酸钾受热分解后，剩余固体质量减少了,答:参加反应的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾,二氧化锰,氧气的总质量，,由于生成的氧气扩散了，所以剩余固体的质量比原反应物的质量小,31,40,2、求物质的质量,物质的总质量不变,(1)24克镁与16克氧气恰好完全反应。则生成氧化镁的质量为克,(2)反应A+B=C+D中，已知2克A和5克B参加了反应，生成了4克C，则有_克D生成。,3,B,（3）现有mgKClO3跟2gMnO2混合加热，完全反应后剩余固体物质的质量是ng，则生成氧气的质量是（）Am-nBm+2-nCm+2+nDn-2,（4）化学反应A+B=C中，3gA和足量B反应，可得11gC。如有12gA，能和_gB完全反应。,32,32,3、求物质的组成元素,(1)酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，推断出酒精中肯定会有元素可能会有_元素.,C，H,O,元素的种类不变,(2)化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应物中不可能有的物质是（）A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2,B,4、求物质的化学式,原子的种类和个数都不变,(1)O2+2SO2=2X,X的化学式为_,SO3,（2）在X2+3Y2=2Z中，Z的化学式应是。,（3）在X+2O2=CO2+2H2O中，X的化学式为。,XY3,CH4,33,1、（）镁带在密闭的容器内加热，下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是,符合质量守恒定律，反应前后物质的总质量保持不变。,C,补充练习,34,2在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：请根据质量守恒定律判断x的值（）A50B40C10D70,D,35,3在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应,B,23,反应物减少，生成物增多,+19,+25,-58,+14,36,4、如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是A该反应属于化合反应B该反应不符合质量守恒定律C该反应前后元素的种类发生了改变D两种反应物均为化合物,A,“多变一”的反应,任何化学反应都符合质量守恒定律,不变,单质,单质,化合物,37,5、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是()A.参加反应的“”和“”分子的个数比是21B.该反应是化合反应C.该反应有2种生成物D.每个生成物分子由3个原子构成,B,6：2=3：1,4个,1种,38,6、“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：A生成物全部是化合物B参加反应的两种分子个数比为32C反应后分子个数变少了D反应后原子个数变少了,C,2：2=1：1,质量守恒定律：前后原子的种类、全数保持不变。,39,3、对质量守恒定律的正确理解是（）A参加反应的各种物质的质量不变B化学反应前后各物质的质量不变C化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和D参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等,D,参加,反应物的质量越来越少,反应物越来越少,生成物越来越多,40,4、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明（）A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯净物B、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的,D,D,41,4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（）A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y4,3、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素，可能含有_元素。,C、H,O,B,42,43,化学方程式,第二课时,44,化学方程式,思考：,怎样用一个式子来表示化学反应呢？,如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。,1、化学方程式,用化学式来表示化学反应的式子。,45,化学方程式,文字表达式：,化学方程式：,46,化学方程式,2、化学方程式表示的意义：,意义,表示反应物.生成物及反应条件,反应物：C、O2。生成物：CO2。条件：点燃,质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比）,12：162：12162,12：32：44,粒子个数比,1：1：1,47,化学方程式,3、化学方程式的读法：,（1）碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。,（2）每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。,（3）每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子。,课本P94讨论,48,化学方程式,学完本课题你应该知道1、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。2、化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。3、化学方程式提供的信息包括：哪些物质参加反应（反应物）；通过什么条件反应；反应生成了哪些物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒，等等。,49,谁能回答？,1.镁条在空气中燃烧后质量增加了2.水电解后质量减轻了3.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊了,上述几个反应都遵守质量守恒定律吗？,50,质量守恒定律的微观解释：,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,元素的种类不变,所以质量守恒,微观,宏观,51,1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁,52,53,12,:,162,:,12162,12,:,32,:,44,量的含义：1