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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班小猴出租车 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班研讨活动计划一、活动内容：语言活动续编故事：小猴的出租车二、活动目标：1、体验帮助别人的快乐，能够大胆、自信地在集体面前表达。2、通过活动发展语言表达力、前书写能力及小组合作学习的能力。（重在提升每个孩子从句到段的记录能力。）3、积极参与讨论，能根据故事提供的线索发挥想象积极续编。三、活动准备：1、背景图一张，出租车（会活动的）、小猴、蛋宝宝、熊的贴绒教具。2、记录纸、笔、记录板四、活动过程：（一）以提问的方式引起幼儿兴趣。你坐过出租车吗？小猴也买了一辆出租车，我们听听看它的出租车能不能让乘客满意？（二）理解故事内容。1、教师结合挂图完整讲述故事。2、提问：乘客对小猴的出租车是否满意，为什么？（三）学习续编故事。1、引发幼儿仿编的兴趣：师：小猴的名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租车。提问：那么还有谁也会来乘坐小猴的出租车？它们会遇到什么困难？小猴能解决吗？（提问1至2个幼儿）师：现在我们来帮小猴想想怎么加工这辆出租车，让所有的小动物都能顺利地乘坐。（幼儿分组讨论仿编故事。）2、引导幼儿以小组学习的方式开展续编活动：（1）提出续编的内容：谁来坐出租车了？遇到了什么困难？它对小猴怎么说的？小猴又对它说了什么？（2）提出小组学习活动的要求：请每组幼儿分别续编故事并记录，张贴在记录板上。每组小朋友编一个故事，记录完后，小组先交流。集体交流，评选最佳剧本。（以竞赛的形式进行鼓励。）(四)集体交流小组活动情况。（教师要在观察的过程中，发现编得好的幼儿。）讲评时，请1至2个孩子，从故事的新颖、与生活的相联系程度、以及孩子故事中出现的礼貌用语来点评。（五）、活动延伸表演故事。附：小猴的出租车小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家吧。”蛋宝宝一听，吓得直摇头：“我，我怕，我怕从座们上滚下来。”小猴说：“别担心，我有办法。”说着小猴一摁按钮，“嘭”地一声，从座位里弹出了一个圆垫子来，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了手，点点头说：“我很满意！我很满意！”。“嘀嘀”小猴看见小熊在路边左右张望，便问：“小熊，要用车吗？”小熊朝车厢里打量了下，摇摇头说：“我长得胖，肚子又大，你的座位这么小，我还是等一辆“胖胖车”吧！”小猴说：“别担心，我有办法。”说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很
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