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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案：量沙 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。2、引导幼儿在活动中发现，用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。活动准备 沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等。活动过程一、谈话引起幼儿兴趣教师：今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙?二、幼儿第一次运沙1、提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。2、出示统计表格记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。(每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样。)3、引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则。(满杯后用工具刮平)四、幼儿第二次运沙，验证。1、统计运沙次数2、引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。四、幼儿第三次用不同工具运沙。1、幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样?2、幼儿操作3、统计数据4、幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样;大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大。五、教师小结教师：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。六、活动延伸请小朋友想想，如果用小
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