幼儿园大班数学活动教案反思点评：20以内数的顺序_第1页
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教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案反思点评：20以内数的顺序 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、学习20以内数的顺唱和逆唱。(重点)2、感知20以内数的顺序，并且会按从大到小的顺序依次排列。(难点)【活动准备】数字卡、小皮球勾线笔。【教法设计】操作法，游戏法。【学法指导】指导幼儿通过操作和游戏来学习20以内数的顺序。【教学过程】一、游戏导入1、小朋友们好，今天我们来玩个报数游戏吧。2、你刚才报的数字是几?为什么每个人报的数字不一样呢?3、发给幼儿数字卡片，与幼儿报的数字一一对应。让幼儿拿着卡片散开，听口令按顺序排队。4、你们是怎样排队的?手中的卡片对你排队有什么帮助?二、探索20以内数的顺序1、小朋友们，刚才我们通过排队，了解了数字的先后顺序。现在，老师请大家给这些大乱了的数字宝宝来排队，谁应该排在最前面呢?接着应该是谁?下一个呢?教师引导几个后，幼儿自己来排队。2、运用顺唱、小段唱、接唱的方法练习20以内的数字顺序。(1)教师拍皮球，幼儿来数数。(2)教师拍球过程突然停止，接着再拍，幼儿来数数，不能抢。(3)教师拍球，男孩数几个，女孩数几个，轮流数数，不漏数。小结：数数要注意前后顺序，点数是要与实物一一对应，不抢不漏。三、操作幼儿用书1、看一看，月亮里有些什么数字?找一找数字1在哪里?沿着数的顺序寻找其他数字，并连线。2、连完线后看看会出现什么画面?展示自己的画面。【课后反思】这节课，孩子们在游戏活动中理解了20以内的数序，并且会按顺序来排列，达到了预期的目的。但也有部分孩子对1020的数序有的不清，可能是游戏的要求和小结不到位。【活动点评】本节活动环节过渡自然
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