幼儿园大班民间音乐游戏《红灯绿灯西瓜白灯》_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班民间音乐游戏红灯绿灯西瓜白灯 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动设计】红灯绿灯西瓜白灯是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动，为了使游戏更具趣味性，因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动，使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法，并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力，从而体验民间音乐游戏带来的快乐。【活动目标】1、感受聪明孩子笨老狼的旋律，并遵守音乐中的游戏规则。2、增强自制力，发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。【活动准备】1、经验准备：已学会红灯绿灯西瓜白灯的游戏。2、音乐聪明孩子笨老狼。3、宽敞的场地。【活动过程】一、复习游戏，热身运动。1、经验回忆：红灯绿灯西瓜白灯游戏规则。2、复习民间游戏红灯绿灯西瓜白灯。3、今天我们来加上音乐来做一做这个游戏，让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走，什么时候停止脚步不准动。二、感受乐曲，体验规则。1、理解音乐，感知玩法。（1）完整欣赏音乐。（2）引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。（3）再次播放音乐，教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。2、教师示范讲解，幼儿尝试游戏。（1）发令人在重音处回头看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？（2）引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作，在其余的音乐中向前走动，直到音乐结束时，进行逃跑不要被发令抓住，抓住的人就做发令人。（3）教师扮演发令人，幼儿扮演西瓜，并带领幼儿完整游戏。（4）教师小结。三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏，体验快乐。1、第一次游戏，一名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。（强调游戏规则：当听到重音处，发令人要回头检查是否有人动，如发现有人动立即让其站在发令后面；西瓜们要在重音处，不能动并做一个夸张的表情。）2、第二次游戏，增加趣味，两名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。3、第三次游戏，自由选择角色进行游戏
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