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文档简介
第二章设计的基础,黑河市第一中学技术教研组关胜春,学习目标:,了解设计师所需具备的基本素质学习和应用优良的思维方法学习开发智能和创造潜能的方法学会设计的种类、原则和方法初步掌握设计、交流中的技术语言,郑和下西洋路线图,哥伦布远航路线图,郑和下西洋和哥伦布远航对比,李约瑟难题?,英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展史进行研究后发现,16世纪前,中国的科学技术发展水平远超过西方,但是,“为什么近代科学及工业革命只在欧洲文明中发展,而未在中国文明中成长?”这个疑问后来被学术界命名为“李约瑟难题”,引起国内外学者的广泛关注。,一种观点的解释,从中国传统科技和西方近代科技的区别来看:1、传统科技重经验,近代科技重实验。2、传统科技重综合,近代科技重分析。3、传统科技重实用,近代自然科学重理论。,第二节设计的基本方法和基础知识,技术设计的种类,原创性设计改进性设计综合(组合)性设计外形组合设计性能组合设计原理组合设计功能组合设计模块组合设计系统组合设计,原创性设计(开瓶器),改进性设计(开瓶器),组合式设计,外形组合,性能组合,原理组合,功能组合,模块组合,系统组合,太阳镜式MP3,+,属于功能组合设计,但市场反应冷淡,销售量远低于预期效果。为什么?,科学性原则,创新性原则,需要性和实用性原则,经济性原则,最优化原则(整体最优),可靠性原则,安全性原则,技术设计的原则,科学性原则创新性原则需要性和实用性原则经济性原则最优化原则可靠性原则安全性原则,工程心理学和生理学原则法律、道德规范原则通用性、标准性原则时效性原则可持续发展原则,思考:这些设计遵守或违反了什么原则?,教材P45-46例1例5,技术设计的一些方法,常规设计法系统设计法功能设计法工效学设计法可靠性设计法最优化设计法计算机辅助设计法CAD,技术设计的标准,国际标准:ISO国家标准:ANSI、GB(GB/T)部颁标准:SB(SB/T)、QB(QB/T)行业标准:IEEE企业标准:MS,国际标准,国家标准,部颁标准,行业标准,IEEE1394接口,企业标准,发现并提出问题方案设计,并权衡、论证和决策最优化方案对产品进行详细设计对产品进行制作检测、总结、评价和提出改进意见修改、优化设计,直到产品达到
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