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文档简介

穿针引线，谋篇布局,1+1课型,执教者：邢台县将军墓中学陈荟卉,阅读篇目：阿长与老海棠树,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,村居,学习目标：通过学习阿长与老海棠树,学会寻找文章线索,并掌握线索的作用。,什么是线索？,线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情感脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。,记叙文线索的种类,抓角色,品,以人物为线索以事件为线索以实物为线索以时间为线索以地点为线索以情感为线索,回顾寻找文章线索的方法,1、文章的标题；2、反复出现的词或者事物；3、文中议论抒情的语句；4、作者的思想感情(变化)；,问题,找出文中“我”对于阿长的感情变化的词语，具体都是因为什么事情呢？,事情“我”的感情变化,切切察察的毛病摆成“大”字的睡相,不大佩服,令人厌烦的规矩,不耐烦,讲”长毛“的故事,特别的敬意,谋害我的隐鼠,憎恶,为”我“买山海经,新的敬意,情感线索,本文以_为线索，起到贯穿全文的作用。使文章中心明确，条理清楚，层次分明，文脉贯通。,答题模板,拓展阅读老海棠树,快速阅读老海棠树，完成相关练习题。,谢谢指导,
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