斑羚飞渡 (2)

斑羚飞渡沈石溪,斑羚飞渡,沈石溪：原名：沈一鸣。动物小说作家。被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪曾被称为“另类”作家，原因是他作品的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。但沈石溪却说：“动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。”,斑羚，羚羊的一种，形状和山羊相似，雌雄都有角，四肢细长，跑得快，耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。,下列词语的字音你读准了吗？,肌腱,逞能,恍惚,甜腻,娴熟,戛洛,巡视,山涧,镰刀,悲怆,斑斓,炫目,湛蓝,磐石,对峙,jin,chng,hungh,n,xin,ji,lin,xn,Jin,chung,xun,ln,pn,zh,zhn,苍穹,qing,生词积累1、娴熟：熟练。2、进退维谷：谷，比喻困难的境地.进退都陷于困难的境地。3、一尘不染：形容非常清净、纯洁。有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响。4、迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。5、眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。,1、第一，二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境?在文章结构上起什么作用？,后有追兵，前有悬崖。为下文的情节发展作铺垫。,精读精讲，细细品味。,老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声”,2、第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声”是什么意图？,从侧面表现山之高、崖之险。说明单靠个体力量，斑羚不可能跳到对面山崖。为下文的情节发展作铺垫。,继续思考,文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，最后坠下悬崖，真是它测错了距离或是故意逞能吗？,以它的年岁和经验，显然不是测错了距离，更不会是故意“逞能”。而是为了群体的求生，以生命的代价寻求一个逃生的方法，尽管无济于事，但死得其所。,镰刀头羊的“咩咩”叫声有什么含义？,3、找出镰刀头羊“咩咩”叫的语句，并把“羊语”翻译成汉语。同时概括镰刀头羊的形象。,A、我也没办法！B、回来危险！C、听我命令老少分别列队！下面按年龄排队年老的用生命为下一代开辟一条生存的道路！D、为了群体的生存，咱们正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命了！包括我自己在内。概括镰刀头羊的形象：富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。,1、用小标题概括“斑羚飞渡”的情景。,悲壮的飞渡感人的飞渡令人类汗颜的飞渡,品品,飞渡,斑羚飞渡,惊心动魄的一幕,宁死不屈,飞渡成功,舍己为人,悲壮美,3、从这群斑羚身上，我们看到羚羊具有什么样的精神？,团结合作，舍己为人，自我牺牲，视死如归。,品析语句,1、山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?）,因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。,2、我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。(“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊?),人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦夫，而斑羚中却没有，所以震惊。,3、我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。(这几句属于什么描写？起什么作用？),侧面描写（也是神态描写）。烘托斑羚精神感人给人，甚至给狗以震撼。,质疑探究,1、课文中几次写彩虹，有什么作用？,第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存的办法，就是受了彩虹的启示。第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近，烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势。第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲的精神美，它的生命“消失在一片灿烂中”，为头羊的牺牲唱了首动人的生命赞歌。,质疑探究,2、没有姓名的羊，怎样在叙述中分清？,作者注意分类起了名目，又给个体起了名目，有了这些名目，就便于叙述了。分类的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”“小斑羚”等，个体的名目有“镰刀头羊”“一只半大的斑羚”“灰黑色母斑羚”等，有了这些名目，故事才叙述得清清楚楚。这一点看似小事，其实在写作上很重要。,3、七八十只斑羚，有三四十对，作者怎样描写这次飞渡？,质疑探究,作者采用详写一对，略写其它的方法。“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，从时间上说，不过是几秒钟的事情，作者却用大段文字细细叙述，叙述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。,4、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色?,充当的是一个不光彩的野生动物的猎杀者的角色，是自然的侵害者和掠夺者。,本文通过对斑羚的细致描写，热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，歌颂了斑羚身上所体现的可贵的整体精神。,主题思想,思考“人与动物”的关系,拟写一两则关于保护动物的标语。,迁移,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。动物世界拍摄者金沃尔哈特,材料一：“诺曼底”遇难记：“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人小孩前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。二十分钟到了，轮船沉没了。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。,汶川大地震发生时，正在教室里上语文课的范美忠教师，丢下学生第一个逃到球场。“我瞬间反应过来大地震！然后猛然向楼梯冲过去”，其速度大概堪比刘翔。而他的学生当时根本还没反应过来。,事后，范美忠高声鼓吹自己的行为：“我不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。,材料二：个体生命的尊严,通过今天的学习,我们至少知道了，正因为生命如此可贵，让人不舍。所以那些义无反顾地献出生命的人，“镰刀头羊”，泰坦尼克号上的小提琴手，哈尔威船长他们才能够如此深地打动我们，成为人类不朽的记忆。让我们怀着这一份感激，来朗读课文的最后两段。,你们都有个善于想象的头脑,那么请你们插上你们想象的翅膀换个角度试着复述这个故事.例如,你可以用“假如我是”来开