太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

太常引建康中秋夜为吕叔潜赋,亳州市蒙城中学于永军,人教2011课标版（部编）九年级下册（2018年12月第1版）第三单元课外古诗词诵读,诗词回顾，情境导入,“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白行路难（其一）,“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”王安石登飞来峰,“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”陆游游山西村,自由读诗，绘月夜之画面,太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影/转金波，飞镜/又重磨。把酒/问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下/看山河。斫去/桂婆娑，人道是，清光/更多。,（hng）（p）,（zhu）,自由读诗，绘月夜之画面,用自己的话描述本首词所描绘的画面。,上片：一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：白发日增，这不是欺负人，又是什么？,下片：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。,动情读诗，悟情感之丰富,面对中秋明月，如此良辰美景，词人的心情是不能平静的，他可能想到了什么呢？同学们再一次自读诗歌，找到触动作者情思的句子，品一品其中可能蕴涵着什么情感。,动情读，悟情感之丰富,表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁；更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。,“桂婆娑”，指遮蔽了月光的桂树，实际是指带给人民黑暗的朝廷中那些阻碍北伐的人，也包括金人的势力。“斫”，砍之意。砍去桂树，寓有扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民。这句话，更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志。,“被白发，欺人奈何？”,“斫去桂婆娑，人道是，清光更多。”,细品读，赏写法之高妙,1.作者在这首词中运用了比喻的修辞手法，展开了奇妙的想象。请作具体简要的分析。,2.进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义：即扫荡黑暗，把光明带给人间。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。,以金波四射的转轮比月之圆，以重新磨光的飞镜喻月之新，更想到了举杯邀嫦娥，向她求救如何对付白发的欺侮，还想到了乘风直上万里长空，俯看大好河山，再飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。,细品读，赏写法之高妙,3.去除象征手法，仿照下片形式，还原诗人的真实想法，根据你的理解，仿写下片。原文仿写乘风好去，挥师北下，长空万里_直下看山河。_斫去桂婆娑，_人道是，_清光更多。_,驱除鞑虏，,收复我北国。,铲除投降派，,人道是，,光明祥和。,比较读，叹站位之不同,朗读下面张养浩的散曲作品，试着比较二首作品的异同点，领略作者关于“斫去桂婆娑”的不同站位。,双调折桂令中秋张养浩一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？,布置作业，古诗寻月探幽情,月亮因其朦胧、晦暗、可阐释性强，历来是文人墨客们乐于歌颂的对象，在不同的文学作品中也蕴涵着不同的意义和形象。清夜良辰，对月兴叹，文学家们往往会敏锐地觉察到月亮的圆缺