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文档简介

正确、流利、有感情地朗读这首诗。,阅读提示（一）：,一边读，一边展开想象，和同学们交流读后的体会。,阅读提示（二）：,小诗人园地听听，秋的声音，“”，。,1、爱诵读的你，可以美美的读读课文，“读出”秋天的声音。2、爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。3、爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。,自主作业：,
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