《荷塘月色》(上课正式)

水上君子荷花,咏荷名句,1、荷风送香气，竹露滴清响。孟浩然夏日南亭怀辛大2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方3、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。周邦彦苏幕遮燎沉香4、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲二首5、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。李商隐赠荷花,风含翠筱（xio）娟娟净，雨浥红蕖（q）冉冉香。,雨中荷花,菡萏（hndn）香消翠叶残，西风愁起绿波间。,风中荷花,荷塘月色,朱自清,学习重点,1、关于朱自清的文学常识知识2、移步换景的写作手法3、散文的情景交融特点,走近朱自清,朱自清（1898-1948）,原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923年发表长诗毁灭，震动当时诗坛，1929年出版诗文集踪迹，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作有背影、桨声灯影里的秦淮河、春、匆匆荷塘月色、温州的踪迹、绿等，其散文写景委婉细腻，语言清新秀丽，感情真挚朴实，富有艺术感染力。,朱自清诞辰100周年题,晨鸣共北门，谈笑少时情。背影秦淮绿，荷塘月色明。高风凝铁骨，正气养德行。清淡传香远，文章百代名。江泽民,改名自清为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，不与世俗同流合污。宁可饿死，也不食美国的救济粮。,写作背景介绍,1927年7月，蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。,听朗诵，读准字音,煤屑（xi）幽僻（p）踱着（du）独处（ch）弥望（m）袅娜（nionu）颤动（chn）霎时（sh）点缀（zhu）宛然（wn）脉脉（m）酣眠（hn）妙处（ch）稀疏（sh）参差（cnc）媛女（yun）敛裾（j）峭楞楞（qiolng）乍看（zh）嬉游（x）蓊蓊郁郁（wng）梵婀玲(fn),初读课文，整体感知,思考：根据课文题目，文中写了哪些主要内容？文章的线索是什么（这篇散文围绕什么组织材料）？,课文题目是“荷塘”“月色”，文中写了：第段：月色下的荷塘第段：荷塘上的月色第段：荷塘四周的景色,作者的行踪是如何的？,出家门,小径,荷塘,回家门,小径,作者的行踪:,月色下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘四周,散文主要内容,这几天心里颇不宁静。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我且受用这无边的荷香月色好了。但热闹是它们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。,理清思想感情的脉络,（渴求宁静、自由）,（暂时获得宁静）,（心中怅然）,（不再宁静）,心中失落,小径,求宁静,不宁静,得宁静,失宁静,文章线索,暗线：情感变化,明线：行踪变化,圆形结构,小径,文章结构：,赏析散文的画面美1、朗读第四节思考（1）描写了一个什么画面？月色下的荷塘（2）其中有哪些景物？有什么特点？荷叶、荷花、荷香、荷波（3）写景顺序？,曲曲折折,田田,袅娜羞涩,荷香,荷波,荷韵,看似无月，实则有月；不着一字，尽得风流！,荷塘曲曲折折用叠词，突出广度荷叶田田用叠词，突出密度叠词突出程度音律美,月色下的荷塘,叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,运用比喻的修辞手法本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭”写荷叶的高挑挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表现荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。比喻形象生动贴切富有情趣！,袅娜的开着,羞涩的打着朵儿,有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的,袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。拟人写荷花灵秀动人、形神皆备！,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,博喻，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。运用博喻能加强语意，增添气势。例如：辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净。作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜，“刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容。,宛然有了一道凝碧的波痕，叶子底下是脉脉的流水。,微风过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的,通感是视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互为转移、把一种感官的感觉移到另一感官上的表现手法，也有人把它称之为“移觉”。,是由嗅觉转为听觉（通感），“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。,荷塘上的月色,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。,照？,薄薄的青雾浮起在荷塘里,漂？,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦,思考：为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,流水,泻,照,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵动。,结论,以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。,点评“泻”字,“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻，加强了月光的流动感，并且用“静静”两字加以修饰，生动形象地描写了月光有形而无声的特点，显示了月光幽静之美。,浮,漂,点评“浮”字“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。“薄薄”与“浮”字呼应，修饰雾气，突出了雾气轻、薄、透、柔的质感和动势，正和“轻纱”的妙喻，写尽梦境的朦胧迷离之感。,“浮”突出静态美，“笼”可与之对照。“漂”突出动态美。,结论,月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，,落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏,疏的倩影，像是画（印）在荷叶上。,光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲,荷塘上的月色,月是难写之景，作者借荷叶、荷花和树写出了月色朦胧飘渺的特点。静静的月光，薄薄的轻雾，笼着梦似的叶子和花，淡淡的云树影和月影，处处显示着幽雅宁静，在这里，荷塘与月色水乳交融。,荷塘月色,荷叶,泻、浮,荷花,实写,树,黑影倩影,仿佛洗过,虚写,衬托,月光（正写）月影（反衬）,荷塘月色,荷花,荷塘月色,月色飘渺朦胧,荷花,荷塘月色,荷塘月色,荷塘四周,荷塘之美还要有周围环境的衬托，故此节写荷塘周围的景色。各种各样的树，树下的月光，隐约的远山，无精打采的一两点路灯光，似乎使作者得了一丝安宁，但热闹不属于作者。,第六节荷塘周围的景色,树色烟雾远山灯光蝉声蛙声,由远及近,浓淡相间,诗情画意,以动衬静,（第七段）由联想旧时江南采莲的情景想到，想到。,眼前的荷塘,两千里外的江南故乡,千余年前的六朝,思考：为什么作者忽然想起采莲的事情？作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。,全文的景与情,去荷塘途中的景：曲径、树、月色淡淡的哀愁荷塘边凝望的景：月下荷塘：荷叶、荷花、荷香、荷波、月光淡淡的喜悦塘上月色：月色、树影荷塘四周：树、远山、路灯光、蝉声和蛙声淡淡的哀愁思接千载采莲景采莲赋,荷塘月色,画面是,美丽的,意境是,宁静的,情调是,雅致的,美,静,雅,归纳：写作特点,、形象美手法多样（鲜明的比喻，明显的对比，强烈的衬托，生动的拟人，传神的通感）、语言美新颖而不失生动自然，描述传神，节奏协调（量词、叠词）、意境美融情入景、即景抒情,小结,朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁、孤寂和苦闷的心情。他想超脱现实自得其乐，而又不可排遣心中的忧虑，故只能是“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。文章写出了一个追求进步的知识分子对现实的矛盾及他对自由宁静生活的向往。,全篇小结,作者以艺术的手法，描