国家呵护我成长课件

“蛋奶工程”,。,国家呵护我成长(上),家庭保护和学校保护,蜀河初级中学刘坤安,学习目标：,1、了解家庭保护和学校保护的基本内容2、知道法律对未成年人给予特殊保护的原因3、了解专门保护未成年人的法律名称4、学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为5、懂得依法维护自身合法权益的方法。,未成年人自身的原因,社会的负面作用,问题诱导，自学展示阅读课本47页内容，想一想：为什么要对未成年人给予特殊保护？,法律对未成年人给予特殊保护的原因:,（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往会因处于被动地位而受到伤害。（2）青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。（3）由于生活环境复杂，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。,.,阅读49也最下页王某不幸的材料小组合作探究：（1）从家庭教育的角度看，你认为许某的父母在哪些方面没有尽到责任？（2）作为家长应当怎样履行家庭保护的职责？,王某的不幸,含义：指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任。基本内容：一、家长要履行对未成年人的抚养义务和监护职责；二、尊重未成年人的受教育权；三、正确教育和引导未成年人；,家庭保护是保护我们健康成长的第一道屏障,家庭保护的禁止性要求：一、不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；二、不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；三、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。,这位妈妈的行为符合家庭保护的要求吗？,7岁小女孩被妈妈虐待,尊重未成年人接受教育的权利。不得使在校的未成年学生辍学。,这两幅漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容？,学以致用,假如你是图中的人物，你会怎么做？,首先我会向父母讲道理并宣传未成年人保护法；其次让亲戚朋友、老师劝说父母；实在不行，就用法律手段维护自身的合法权益。,你认为我们学校的哪些做法自己最满意？,畅所欲言,合作探究，反馈交流1、你认为自己所在的学校在保护学生安全方面哪些做的不够好?2、除了安全方面，你认为学校还应该从其他哪些方面对学生进行保护？,学校保护给未成年人铺就成长的阶梯,含义：学校等其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。,基本内容:涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。,一、学校应当关心、爱护学生；二、尊重未成年人的人格尊严；三、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；四、对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。,在现实生活中，我们学校保护方面有哪些侵害未成年人合法权益的行为？,有的学校片面追求升学率，不注重学生素质的全面培养，有的对学习较差的学生实行体罚或变相体罚；有的偏远农村地区，不能对危房进行及时维修，不重视学生人身安全和健康；有的学校受拜金主义影响，把教室出租，严重影响正常教学活动。,实话实说,尽管党和政府加大了对适龄儿童入学，接受教育的督察力度，但在极少数落后山区还存在漫画