人教版语文六年级上册第三单元习作课件1

小学语文六年级上册,第三单元习作,民族小学李慧英,天堂的勺子,Page3,人人为我，我为人人,天堂的勺子,相互关爱,的事情,Page5,习作,生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。,Page6,（1）体现人们相互关爱的事；（2）注意环境描写，把事情的经过写清楚；（3）注意人物的语言、动作、心理活动的描写，要表达真情实感。,习作要求,Page7,Page8,Page9,Page10,Page12,Page13,走进美好的回忆：同学们，你曾经帮助过别人吗？感受到别人对你的关爱吗？,Page14,作文六要素,放学的时候,马路人行道上,老奶奶两个女同学,老奶奶要过马路,两个女同学扶老奶奶过马路,老奶奶安全通过马路,Page15,动作描写,语言描写,心理描写,语言描写片段,A说:_老奶奶说:_,动作描写片段,老奶奶：他们俩：,心理片段描写,A/B想：_老奶奶想：_,Page19,动作描写,语言描写,心理描写,小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上，她们边走边聊天，不知不觉又来到了十字路口。这时，她们看见一位老奶奶想过马路，但老奶奶看见车子一辆接一辆川流不息，老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您是不是要过马路呀?”老奶奶说：“是的，可是车子太多了。我年纪大了，眼睛不好使，腿脚又不方便，已经等好久了。”“奶奶，别担心，来，我们扶您过马路吧!”小丽说。,帮助奶奶过马路,接着，她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁说：“老奶奶，这儿是人行横道线，我们从这里走!说着，她们小心翼翼地扶老人走到人行横道线，等灯亮了，才慢慢地向对面走去。当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说：谢谢你们，你们真是好孩子呀！我从来都没有见过你们这样的孩子。”她们说：“不用谢，老奶奶，谢您的夸奖，这都是我们应该做的。”老奶奶说：再见!”老奶奶就回家了，她们也高高兴兴地回家了。,Page22,范文,晴朗的天空下，操场上同学们在玩游戏，吵吵嚷嚷的，现在是上午第二节课的大课间。,关,爱,无,限,Page23,范文,关,爱,无,限,我们几个同学在打乒乓球，突然来了一个高球，罗文一拍子下去，没打着球，却打上了我的眼睛。我痛得大喊，使劲地跺脚。我不敢睁开眼睛。同学们马上跑过来问我：“你没事吧！”“痛不痛”。,Page24,范文,关,爱,无,限,我感觉到眼睛热热的，心想：坏了，眼睛流血了！果然。当我把手拿开时，同学们惊叫了起来：“你眼睛流血了！”我听后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任李老师去。”罗文说着跑去找班主任。,Page25,范文,关,爱,无,限,这时，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老师来了，看到我的眼睛，他惊得嘴巴张开成了“O”型。他马上给我妈妈打了电话，然后一边安慰我一边陪我去卫生院。我心里忐忑不安，不知道妈妈会说什么呢。我们到医院时，妈妈也心急如焚地赶到了。医生说：“没事，就擦破了点皮儿。”妈妈和李老师这才松了口气。,Page26,范文,关,爱,无,限,下午，我去学校继续上课。同学们看到我的伤时，喧闹的教室很快安静了下来，同学们都过来安慰我：“疼吗？”“很快就会好起来的！”罗文拉着我的手说：“对不起，都怪我不小心。”我说：“没关系，我不怪你。”,Page27,范文,关,爱,无,限,看到大家这么关心我，我心里暖暖的，有一种从未有过的感觉，这种感觉一直荡漾在我的心田。,Page28,题目：,好的题目有画龙点睛的作用爱的奉献予人玫瑰，手有余香帮助别人，快乐自己一百多个孩子的父亲让座其实并不难刻在心上的记忆,Page29,关于关爱的名言：,海内存知己,天涯若比邻。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。为人，则是为己。爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构