




已阅读5页,还剩27页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit10,Unit10Ifyougototheparty,youllhaveagreattime!,SectionA22a-2d,制作人:崔凤河,学习目标,知识目标:熟练掌握句型:1.A:IthinkImgoingtothepartywithKarenandAnn.B:Ifyoudo,youllhaveagreattime.2.Ifyoudo,theteacherswontletyouin.3.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?熟练掌握并能正确运用以下词汇:jeans,haveagoodtime,organize技能目标:熟练运用“will+动词原形”和现在进行时表示将来的语言结构。继续学习“if引导的条件状语从句+will”结构来谈论因果关系。情感态度:在活动中学会统筹安排事情。,Whatwillhappenifyougetupat9:00thismorning?,IfIgetupat9:00,Iwillbelate.,Lead-in,Whatwillhappenifyouarelate?,IfIamlate,theteacherwillbeangrywithme.,Whatwillhappenifyourteacherisangrywithyou?,Iftheteacherisangrywithme,Iwillbesad.,Whatwillhappenifyouaresad?,IfIamsad,Iwillcry.,IfIgetupat9:00,Iwillbelate.,IfIamlate,myteacherwillbeangrywithme.,Ifmyteacherisangrywithme,Iwillbesad.,IfIamsad,Iwillcry.,.,Chainpractice,Think,Isiteasytoorganizeaparty?Ifyouareplanningaclasspartynow,whatwillyoudo?Listsomeimportantthings.,money,place,time,things,programs,2a.Listenandcirclethecorrectanswertocompletethesentences.,1.Thestudentsaretalkingaboutwhentohave(aclassparty/aclassmeeting/abirthdayparty)2.Theyplantohaveiton(Fridayevening/Saturdayafternoon/Saturdayevening),2bListenagain.Choosethecorrectshortanswerintheboxtoanswereachquestion.,halftheclasswontcomesomestudentswillbeboredmakesomefoodstudentswillleaveearlythepartygames,1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?Halftheclasswontcome.2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?_,Studentswillleaveearlytostudyforthetest.,Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?_WhatwillMarkorganize?_WhatwillNellydo?_,Somestudentswillbebored.,Hewillorganizepartygames.,Shewillmakesomefood.,OK,whenisagoodtimetohavetheparty?,Letshaveittoday.,Ifwehaveittoday,halftheclasswontcome.,2c.Pairwork,IthinkImgoingtostayathome,Ifyoudo,youllbesorry.,Jeff:Hey,Ben.Forthepartynextweek,shouldweaskpeopletobringfood?Ben:No,letsorderfoodfromarestaurant.Ifweaskpeopletobringfood,theylljustbringpotatochipsandchocolatebecausetheyllbetoolazytocook.Jeff:Ok.Forthegames,doyouthinkweshouldgivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?Ben:Ithinkthatsagreatidea!Ifwedothat,morepeoplewillwanttoplaythegames.Jeff:Yes,thegameswillbemoreexciting,too.,2dRole-playtheconversation.,orderfrom从预定,tooto太而不能,2d,Reading,Readtheconversationandanswerthequestions.,1.Whatwillhappenifweaskpeopletobringfood?_2.Whatwillhappenifwegivepeoplesomesmallgiftsiftheywin?_,Morepeoplewillwanttoplaythegames.,Theylljustbringpotatochipsandchocolatebecausetheyllbetoolazytocook.,Languagepoints,1.Thestudentsaretalkingaboutwhentohaveaclassmeeting.,meeting是名词,意为“会议,集会;会面”,作“聚会”解时,多指出于偶然的机会,在某地与某人相遇。meeting作“会议”解时,指任何有组织的、有领导的、公开的或私下的各种集会,多在室内举行,目的是商讨议案、作出决定等。如:Themeetingwilldealwiththeseproblems.OurmeetinginBeijingwaslaterthanIexpected.meeting用作主语,谓语动词多用单数形式。meeting前常加介词at,表示“在会议上”;而表示“在会议期间私下说话”则用介词in。,2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?,if作为连词,引导条件状语从句,表示“假如”“如果”等。引导条件状语从句最常用的连词是if,表示在某条件下,某事很可能发生,主句不能用begoingto表示将来,而应该用shall,will。如:Ifyouleavenow,youwillneverregretit.如果你现在离开,你将绝不会后悔。if引导的条件状语从句,其结构为:If一般现在时,主语shall/will+动词原形。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”,即主句是将来时,则从句要用一般现在时表示将来。如:Ifitrainstomorrow,Ishantclimbthehills.如果明天下雨,我将不会爬山。,3.WhatwillMarkorganize?,organize是动词,意为“组织,筹备”,过去式是organized,即组织某人或某事物,将某人或某事物编入组织或系统,使之相互联系,且每一个体在组织中都有其恰当的作用或职责。如:IbelieveIhavetheabilitytoorganizeaparty.我相信我有能力组织一次社交聚会。Dontaskthemtoorganizethetrip,theyllonlyscreweverythingup.别让他们组织此行,他们准得把一切都搞糟了。organized还可作形容词,意为“有组织的,有条理的”,如:Anorganizedprogramofadvertisements.有组织的大规模的广告计划。,4.Ifweaskpeopletobringfood,theylljustbringpotatochipsandchocolateasksb.todosth.请求/要求某人做某事e.g.Heaskedthedoctortotellhimthetruth.他请求医生告诉他真相。,5.Yes,thegameswillbemoreexciting,too.exciting意为“令人兴奋的、令人激动的”e.g.Themoviehasanexcitingopening.电影的开头非常刺激。,前者是“对感到兴奋”,通常主语是人,后者是“令人感到兴奋的”,通常主语是物/事件。例如:AreyouexcitedaboutgoingtoBeijing?你要去北京了,感到兴奋吗?Hetoldusanexcitingstoryyesterday.他昨天给我们讲了一个使人激动的故事。,excitingareBcome,willbeCwillcome;areDwillcome;willbe4Ifyou_hard,youwill_successful.Awork,areBworks,isCtowork,beDwork,be5IfI_toomuchTV,mymotherwill_.Awatch,angryBwatched,beangryCwatch,beangryDwillwatch,beangry,B,C,B,D,C,IfIgetuplatetomorrow,_.IfIdontfinishmyhomework,_.IfIeattoomuchlunch,_.IfIdontgetenoughexercise,_.IfIamagoodco
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 皮肤科护理试题库及答案解析
- 山东b类安全员考试题库及答案解析
- 快递员从业资格证考试题及答案解析
- 2025年残疾人保障法知识竞赛题库及答案(90题)
- 2025年运动医学与康复治疗考试试卷及答案
- 2025年零售行业考试宝典答案解析
- 2025年职高语文考试试题及答案
- 高考化学考试题目及答案
- 2025年外科常见手术器械使用要点考核试卷答案及解析
- 2025年宝鸡科目一考试题及答案
- 室内安装标识标牌施工方案
- GB/T 17775-2024旅游景区质量等级划分
- 小学数学情境教学设计案例分析
- 《福建省整体装配式卫浴间标准设计图集》
- 中药冷敷技术操作方法及常见疾病的中药冷敷技术
- 地方政府的组织结构课件
- 【公开课教案】《蹲踞式起跑》教案
- 病毒性脑炎临床路径(2016年版)
- 装修公司审计报告范本
- 从问题专题到课题学校科研活动的设计和实施公开课一等奖市优质课赛课获奖课件
- 艾青自述 我的创作生涯
评论
0/150
提交评论