《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件

导入新课,猜猜他是谁？,广东新会人中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人近代维新派的领袖和学者著作颇丰，合编为饮冰室合集,1,梁实秋,记梁任公先生的一次演讲,2,梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。1895年追随康有为发动公车上书。1898年参与“百日维新”倡导“新文化运动”。倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为饮冰室合集。,梁任公先生,3,青年时期的梁启超,4,梁启超长子梁思成,林徽因,5,饮冰室文集封面,6,作者介绍,梁实秋(19021987)，中国著名散文家、学者、文学评论家、翻译家。浙江余杭人。笔名子佳、秋郎、程淑等。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编新月月刊。是国内第一个研究莎士比亚的权威。译有莎士比亚全集等。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感。代表作有雅舍小品看云集、文学评论集秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。主编远东英汉大辞典。,7,青年时的梁实秋,老年时的梁实秋,8,梁实秋与程季淑,9,梁实秋与韩菁清,10,梁实秋与胡适在台湾,11,梁实秋雅舍,12,梁实秋作品,13,戊（w）戌(x)叱(ch)咤(zh)莅(l)临迥(jing)异剽(pio)悍激亢(kng)箜(kng)篌(hu)酣(hn)畅蓟(j)北,字词积累,14,整体把握,第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。,第二部分（第29段）：描写这次演讲的主要情况。,第三部分（第10段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。,课文可以分为几部分？分别讲了什么内容？,15,问题一：“演讲”是文章的关键词，如果让你为梁启超先生的这次演讲出一则海报，大家准备怎么拟写？,问题探究,主讲人：题目:时间：地点：,梁启超中国韵文里头所表现的情感民国十年某年某月清华学校高等科楼上大教堂,16,问题二：这篇文章主要是记演讲还是记人？,通过演讲表现人。通过写一次演讲来表现梁任公的特点，表达对梁任公先生的崇敬之情。,17,介绍梁任公先生晚年情况；青年学子对梁任公先生景仰的缘由；曾在清华学校作演讲的人的概况；梁任公先生用心准备演讲稿。,1、演讲是文章记叙的重点，但文章的开头并未写演讲，作者写了哪些内容？这样写有什么作用？,深入感知,18,突出梁任公先生人品、修养出色，学问出众，受青年学子的景仰；也为梁任公先生的成功演讲做了铺垫。,19,2、与其他演讲者相比，梁启超的演讲给作者留下了深刻印象，他的演讲有什么特点呢？,思考？,20,梁任公演讲特点,开场白:,简短,声音:,沉着有力，宏亮激亢,内容:,丰富有趣,表情:,生动（痛哭，大笑）,肖像:,外貌：身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,气质：步履稳健，气质潇洒，光芒四射,语言:,旁征博引,动作:,手舞足蹈,21,3、我们可以看出，梁任公有什么特点？,分段来看，可以笼统概括为：认真细致稳健潇洒谦逊自负博闻强记才华横溢自由洒脱情感充沛有热心肠,22,梁任公先生的“热心肠”是什么，是怎么体现出来的？,想一想,1、箜篌引：是朝鲜津卒霍里子高的妻子丽玉所作。故事讲的是子高看到一位白发狂夫不顾一切渡河,最终落河而死,狂夫之妻赶来未能阻止,悲伤之下吟唱了这首箜篌引,并随丈夫跳河而死。子高回家之后告诉了自己的妻子丽玉，丽玉有感作下这首箜篌引。体现了梁任公忧国忧民的情怀，甘愿慷慨赴死的追求。,23,2、桃花扇：是一部表现亡国之痛的历史剧。梁启超吟诵的一段是“高皇帝，在九天,不管亡家破鼎,那知他圣子神孙,反不如飘蓬断梗。”选自桃花扇哭主一折中左良玉听说崇祯驾崩，捶胸顿足的一段哭戏。既有对光绪帝的怀念，又有对国家的担忧的之情。,24,3、闻官军收河南河北：该诗写于安史之乱后，官军收复失地时杜甫狂喜而作的一首诗，被称为杜甫“生平第一快诗”，表达了无限喜悦之情。体现了梁启超心系国家，心怀深厚的爱国之情。热心肠爱国情,25,3、通览全文，找出作者对梁启超先生的评价。体味作者的情感。,（1）我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。（2）读他这篇文章和听他这篇演讲，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。（3）除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。（4）先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！（5）有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？可见，作者对于梁启超先生深含了一份敬仰和崇拜之情。,26,文章主旨,这篇课文题为“记梁任公先生的一次演讲”，初看之下，好像是记事，其实是写人，通过一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文选取作者学生时代最有价值的记忆片段，构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写之中。,27,1、完成本课三维设计2、学习刻画人物肖像的方法（针对练笔：刻画你的一位同学。）,作业布置,28,少年中国说,故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞