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文档简介

两个数相乘的简便计算（P44/例4）学习目标 ：1. 能把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法；2. 能灵活使用简便算法。学习重点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。学习难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。学法指导: 启发引导，完成预设习题。 一、自主学习1、填空 15=（ ）（ ） 30=（ ）（ ） 36=（ ）（ ）25=（ ）（ ） 125=（ ）（ ）2、我能很快地口算。2546= 78125= 小结：几个数相乘，有时可以运用乘法交换律和结合律使计算更简便。3、我来试一试，联系上题，你能想办法很快地得到结果吗？2524 56125 二、合作探究1、打开课本44页，看例4仔细观察主题图，你从这图上知道了哪些信息？ 例4图中有个词“一打”是什么意思呢？也就是我们平时说的（ ）2、展示并整理问题。（1）问题：一共买了多少个羽毛球？（2）探求解法方法一：1225 方法二：1225第一种方法是直接计算。第二种方法是把其中的一个两位数改成了两个（ ）形式。3、探讨另一种算法。除了用拆分成两个因数的方法，还有其他的方法吗？（1）看书了解其他算法 4、合作学习：你发现了什么规律？1824（182）（242） 10545（1053）（453）5、小结规律在乘法中，如果一个因数是25或125，另一个因数正好是4或8的倍数，则将另一个因数分解成4或8与其他数乘积的形式，再利用乘法结合律先算254或1258，这样会使计算简便。三、达标检测1解决剩余问题买球一共花了多少钱？每枝羽毛球拍多少钱？2.简算 12564 2528 125
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